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课件网) 演讲 撰写演讲稿 任务二 《最后一次讲演》爱憎分明 《应有格物致知精神》严谨求实 《我一生中的重要抉择》亲切幽默 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》庄重典雅 温习旧知 有针对性，观点明确 内容充实，具体生动 思路清晰，层次分明 有感染力，语言漂亮 1 2 3 4 温习旧知 一、选择好主题 演讲稿是演讲者在现场与听众的双向交流，要努力把生活中最为精彩最能代表自己个性和心灵特点的话讲出来。 学习技法 国家公祭日时全校的国旗下演讲 学习技法 场合听众 演讲主题 疫情期间参加志愿者服务时的社区演讲 课前三分钟时的班内演讲 我读书，我快乐 演讲风格 戴好口罩， 保护你我他 少年当自强 幽默风趣 庄严肃穆 激昂理性 学习技法 充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求以及演讲场地、环境等因素。特别关注“我写的文章给谁看”“我写这篇文章希望达到什么目的”。明确演讲的针对性，才能明确开场结束的方式、材料的选择、语言的风格。 二、筛选好材料 开头有吸引力。 开场极为关键，使演讲现场能快速缩短和听众的心理距离，是演讲成功的基础。 学习技法 1 假如你回到小学母校，给六年级的学弟学妹们以“我的梦想”为题发表演讲。 亲爱的学弟学妹们，看到你们亮晶晶的眼睛，我仿佛看到了两年前的自己。那时，我也坐在这间教室，坐在第二排第三列的位置上。是班主任王老师，把梦想的种子种到了我的心里。你们是不是很想知道，王老师种到我心里的梦想是什么？ 学习技法 氛围入手 更显亲切 假如你是班长，在考试后给同学们以“我的梦想”为题发表演讲。 亲爱的同学们，考试已经结束了，有的同学再次取得了优异的成绩，有的同学有了明显的进步，但也有一些同学成绩并不理想。成绩不理想的同学也许非常沮丧。对此，我能感同身受，因为在我追求心中梦想的时候，也经历过许多次失败…… 学习技法 阐述缘起 引入正题 学习技法 氛围入手，更显亲切；阐述缘起，引入正题； 开门见山，直奔主题；讲述故事，激发兴趣； 提出问题，引起思考；问候开场，拉近距离。 二、筛选好材料 主体有真实感。 学习技法 我的梦想（演讲稿主体） 原稿：和同学们一样，我也有自己的梦想。而且，我想告诉大家：有梦想就要勇敢去追求!我相信，坚持不懈的人，是一定可以实现他的梦想的! 2 学习技法 修改稿：亲爱的同学，如你们所看到的，我是一个胖子，每次体育课跑1000米就是我的噩梦，那种气喘吁吁、喉咙冒烟、胸口生疼的感觉实在是太难受了!可是，我竟然在好朋友的鼓励下报名参加了迷你马拉松。这不是找罪受吗？确实，是自讨苦吃!但，人不疯狂枉少年!比赛那天，开跑几分钟，我就喘得上气不接下气，都想打退堂鼓了。两旁观赛的观众们看见我，使劲挥舞着手中的小红旗给我加油；每一个经过我身边的跑友都鼓励我坚持!我重新燃起了斗志，心里想：就是走也要走完全程!最后，我，这样一个胖子，竟然完成了迷你马拉松赛程。当我看到等在终点的妈妈向我竖起大拇指时，我都不敢想象这是真的!就是在那一刻，我明白了：只要我们自己坚持不懈地去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现。 学习技法 无论演讲的听众是谁，都忌大话套话空话。所以演讲时可适时加入自己或他人的故事，并添加必要的细节，使人物的言谈举止“活”起来，使事件的发生发展“实”起来，这样给听众的感受才真切具体。 学习技法 注意 不能一个接一个讲故事， 也不能全是分析和议论， 更不能没完没了地抒情。 应该根据演讲的主题， 综合运用多种表达方式。 二、筛选好材料 结尾有号召性。 学习技法 让我们勇敢地追求梦想吧，你的特别会让这世界多一份精彩，也祝福那些勇敢追梦的人吧，因为今天你赠与他人的鼓励，也许明天就会化作这 ... ...
