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课件网) 演讲 以“演”动情 以“讲”动心 任务三：举办演讲比赛 思考：现场演讲需要注意什么呢？ 怎样才能给听众呈现一场精彩的演讲呢？ 寻演讲技巧 眼神多交流 寻演讲技巧 演讲有感情 手上加动作 2020年春节,突如其来的新冠疫情在武汉爆发。一时间全世界的目光聚焦在中国，聚焦在武汉。为了保障人民的生命健康，全国各行各业逆行而上，全力支援武汉的抗疫工作，大型传染病医院“火神山”仅用10天就全面建成。演讲者陈铭，饱含深情地介绍了火神山医院建设的始末。 寻演讲技巧 寻演讲技巧 寻演讲技巧 演 面部表情、肢体动作要与演讲内容相配合。 1 表 情 演讲者眼、眉、嘴及 头服从演讲稿的需要，自然而然做出协同的动作。在表情中尤为重要的是眼神。用眼神拢住所有听众，能加强演讲者和听众的感情交流。 双击添加标题文字 肢 体 双腿站直，展现人物神采；动作恰当，渲染现场氛围。肢体语言中使用最多的是手势。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前侧各个方向挥动；手势可单手，也可双手。 寻演讲技巧 语气、语调、重音、节奏要与演讲内容相配合。 讲 寻演讲技巧 2 吐字清晰 有条有理 声调恰当 有抑有扬 重音辅助 有轻有重 节奏烘托 有张有弛 感恩吾师（节选） 老师，您还记得吗？胆小而内向的我，在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽之下，站起来磕磕巴巴地回答问题，后来我才逐渐变得勇敢。 老师，您还记得吗？“好，说下去！”“不错，有主见！”“你有进步了！再加一把劲！”您一遍又一遍的鼓励，让自卑的我渐渐变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来。 老师，您还记得吗？每当我安于现状、为小小成绩沾沾自喜时，又是您在随笔本上及时提醒我：“前方有更美丽的风景，你怎么能贪恋路边的小花，而止步不前呢？” 老师，您还记得吗？当我觉得自己已经拉满弓，再没有潜力可挖时，又是您及时写下了评语，也写下期待和嘱咐：“同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自己？再努把力，你不想去饱览远方更美的圣境吗？祝你百尺竿头，更进一步！” 老师，正因为您的一次次鼓励和提醒，一次次期待和鞭策，我才从胆怯自卑中脱胎换骨。老师，多少个像我一样缺乏自信心和自控力的学生，也是在您一路的精心呵护，一路的悉心关照，一路的鼓励和提醒中，一步步前行，在您满含期待的眼神中逐渐走向成熟。 感谢您一路的呵护，一路的鼓励。 无论运用哪一种技巧，都要依据演讲的 场合、对象以及演讲者想表达的观点、情感。盲目地模仿别人，会适得其反。做到恰当自 然，才能有效激发听众的心灵共鸣，使之与 演讲者产生感情共振。 寻演讲技巧 注意 演讲词 有针对性， 观点明确。 思路清晰， 层次分明。 内容充实， 具体生动。 有感染力， 语言漂亮。 定评分细则 评分项目 得分 （每项10分） 演讲词 的 质量 1.贴近现实，针对性强 2.思路清晰，观点明确 3.内容充实，言之有物 4.态度诚恳，情感真实 5.用语恰切，贴合内容 演讲 的 现场表现 1.仪态端庄，注意礼貌 2.表情自然，落落大方 3.目光交流，动作自然 4.口齿清晰，音量语速恰当 5.抑扬顿挫，语调有吸引力 总分 演讲比赛评分表 （注：演讲时间控制在5分钟以内。超时1分钟扣5分。） 演讲比赛准备工作 1 小组选拔。演讲稿是同一话题的同学组成一个小组，先在组内采用自荐、推优的方式进行选拔。选拔时需要综合评价，既重视演讲的内容，也考虑演讲技巧的运用。 演讲比赛准备工作 共同准备。获胜者和组员合作，根据实际的演讲效果打磨演讲稿，揣摩运用恰切的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿，以最好的姿态代表小组参加班级决赛。 2 提示 克服紧张情绪，保持饱满的演讲状态。 机智应对突发情况，演讲自然 ... ...
