9　生物与非生物（学案课件）(共16张PPT)2024-2025学年度人教鄂教版科学四年级下册

(课件网) 9　生物与非生物 随着现代科技的发展，智能机器人已有相当发达的“大脑”。智能机器人能为我们端茶倒水，也能在餐厅里当服务员，还能做我们人类一时间做不了的事情。那么智能机器人是不是生物呢？ 答案：智能机器人不是生物。 科学实践 拓展与应用 达标训练 区分生物与非生物 1　比较小狗与玩具狗、鲜花与人造花，找出它们的相同点和不同点。 2　什么是生物？生物有哪些共同特征？ (1)概括生命物体的共同特征。 ①观察向日葵和蚕、牛的生长变化。 向日葵等植物的生长过程：种子萌发、枝叶生长、开花结果，最后果实成熟。 蚕、牛等动物的生长过程：蚕由卵到幼虫，逐渐长大，吐丝结茧，最后变成蚕蛾；牛由母体生出，获取营养，生长、发育，繁殖后代。 ②概括动物和植物的共同特征。 物体 共同特征 植物 需要阳光、水等，获取生长所需的营养，能够生长、发育和繁殖…… 动物 需要生长所需的营养，生长、发育，能利用卵生或胎生等方式进行繁殖…… 生物 需要获取营养，能够生长、发育和繁殖 (2)区分生物与非生物。 自然界中，植物、动物等具有生命的物体叫生物。生物需要从外界获取营养，能够生长、发育和繁殖。岩石、土壤等没有生命的物体叫非生物。非生物不需要从外界获取营养，不能繁殖。 3　机器人能下棋、打扫房间，甚至能回答问题。它们是生物还是非生物呢？为什么？ 机器人能下棋、打扫房间，甚至能回答问题，但是根据我们归纳出的生物的共同特征———会生长、需要营养、会繁殖等，显然机器人并不具备这些特点，所以我们认为机器人不属于有生命的物体，即机器人不是生物。 生物与非生物的关系 植物和动物等生物需要非生物(如阳光、空气、水、土壤等)提供适宜的生存、生长的环境条件；生物与生物之间也有一定关系，有的动物会以一些植物或其他一些动物为食物。例如：老鹰生长发育需要以田鼠等动物为食；绵羊生长发育需要以绿草植物为食。 生物也会影响和改变环境中的非生物因素。例如：植物枯败后落入土壤，使土壤更加肥沃；蚂蚁、蚯蚓等动物在土壤中爬行生活，使土壤更加疏松、透气。 一、选择题。 1　下列属于生物的是(　　)。 A．兔子玩偶 B．机器人 C．狗尾草 D．游戏机 C 2　在草地上发现的下列事物中，(　　)属于非生物。 A．小石头 B．蚂蚁 C．小草 D．蚂蚱 【解析】生物必须适应环境才能生存下去。多肉植物叶片肥厚多汁，主要是为了贮存水分。 A 3　生物和非生物最本质的区别是(　　)。 A．生物能长大，非生物不能长大 B．生物能动，非生物不能动 C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物能发出声音，非生物不能发生声音 C 二、填空题。 1　自然界中的事物可以分为两类：一类是没有生命的，称为_____；一类是有生命的，称为_____。 2　生物的生存离不开_____、_____、_____等非生物因素。 3　生物与非生物相互影响、共同依存。例如：植物枯败落入土壤，使土壤更加肥沃；蚯蚓和蚂蚁等动物在土壤中爬行生活，使土壤更加_____。 非生物 生物 水 空气 土壤 疏松透气 三、分类题。 请把下列事物按照生物和非生物分为两类。(选填序号) ①玩具熊　②狗　③鹅卵石　④大树　⑤人　⑥机器人 (1)属于生物的有：_____。 (2)属于非生物的有：_____。 ②④⑤ ①③⑥ Thank you ... ...