6　根　茎　叶（学案课件）(共23张PPT)2024-2025学年度人教鄂教版科学三年级下册

(课件网) 6　根　茎　叶 生长在沙漠中的植物生命之顽强令人惊讶，它们能长期在酷热干燥、风沙肆虐、雨水奇缺的自然环境存活。你知道沙漠植物的根茎叶有什么特点吗？ 答案：根系发达，茎粗壮多肉，叶片退化为刺。 科学实践 达标训练 一、观察根、茎、叶 1　观察凤仙花的根、茎、叶，描述它们的样子。 观察内容 凤仙花的根、茎、叶及其特征。 观察工具 记录单、尺子。 观察 方法 (1)用尺子测量凤仙花植株的高度。 (2)数一数一株凤仙花上叶片的数量。 (3)从不同角度观察凤仙花的叶在茎上的分布情况。 观察 记录 植株的高度 12厘米 叶片的数量 10对 叶的分布情况 叶子平展，交叉生长 叶片的大小 平均6厘米×1.8厘米 茎的颜色 上部呈浅绿色，靠近根部呈棕色 茎的粗细 周长约4厘米 根的形态 有许多向四面扩展的直根 观察 记录 观察 分析 随着茎长高，凤仙花的叶越来越多。凤仙花的叶在茎上生长的方式是互生，从上往下看可以发现每一层叶子交叉排列，这样的生长情况有利于凤仙花的叶最大面积地吸收太阳光。 观察 结果 凤仙花茎的颜色变深了，变得更高更粗了；叶子的数量变多了，叶片平展、交叉生长。 2　凤仙花的根、茎、叶与其他植物相比，它们有哪些相同点和不同点？ 植物 凤仙花 车前草 蒲公英 葱 小麦 竹 松 图示 根 直根，四面扩展 直根，不扩展 直根，不扩展 须根 须根 须根 直根，四面扩展 植物 凤仙花 车前草 蒲公英 葱 小麦 竹 松 茎 木质茎，直立，能长粗，能分枝 草质茎，圆锥形，能长粗，不分枝 草质茎，圆锥形，能长粗，不分枝 草质茎，盘状，不分枝 草质茎，直立中空分节，不能长粗，不分枝 木质茎，直立或横生于地下，中空分节，不能长粗，能分枝 木质茎，高大直立，能长粗，且分枝 叶 网状叶脉，狭椭圆形且叶边缘有锐锯齿 网状叶 脉，宽 椭圆形 网状叶脉，叶边缘有羽状深裂 平行叶脉，管状 平行叶 脉，长 披针形 平行叶脉，剑形 叶脉不明显，针状 (1)植物的根、茎、叶的形态是多种多样的，根在形态上有直根和须根，茎有木质茎和草质茎，叶的形状多种多样。 (2)根据比较，我们发现凤仙花根、茎、叶的特点跟车前草和蒲公英更接近些。 二、根和茎的作用 1　根和茎是怎样帮助植物获取水分的？设计实验进行探究。 【实验一】探究根具有吸收作用。 实验材料 一棵带根的植物、红色染料、水、塑料瓶、植物油。 实验 步骤 (1)向塑料瓶内倒入适量的水，滴入一滴红色染料。 (2)选择一棵带根的植物放在装有红色水的 塑料瓶中，并将植物的根浸泡在塑料瓶的 水中。 (3)在水面上滴些植物油，使塑料瓶中的水 不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 (4)持续观察几天，看看塑料瓶中的水位有 什么变化，并将观察结果记录下来。 实验现象 观察发现：植物的茎、叶依然保持良好的状态；塑料瓶中的水位降到标记线以下，说明瓶中的水减少了。 实验分析 塑料瓶中的水被油封闭在瓶中，因此水量减小不是由蒸发造成的，而是被植物的根吸收了。 实验结论 植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的水分。 【实验二】探究茎的运输作用。 实验材料 去根的凤仙花、锥形瓶、烧杯、橡皮泥、红色水、小刀。 实验 步骤 (1)将凤仙花的根去掉，将凤仙花茎的下端浸 在盛有红色水的锥形瓶中，并用橡皮泥封住 锥形瓶的瓶口(图1)。 (2)一段时间后，观察植物茎和叶的颜色变 化。 (3)过一段时间，取出凤仙花，用小刀取一小 段茎，纵向切开，观察茎的纵切面。 (4)取凤仙花的一小段茎，横向切开，观察茎的横切面。 图1 实验 现象 在红色水中放一段时间后，凤仙花原本绿色的茎变成了淡红色，且由底部向顶端逐渐变淡。将茎纵向切开后，可以看到红色水成线状遍布整个茎切面(图2)；将茎横向切开后，可以看到一圈红 ... ...