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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高二历史人教版选修1(课件+练习):第8单元 日本明治维新 (9份打包)

日期:2025-10-20 科目:历史 类型:高中课件 查看:71次 大小:2979087B 来源:二一课件通
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    第八单元日本明治维新 第1课 从锁国走向开国的日本 一、选择题 1.右图是日本的封建等级示意图,德川幕府实行封建等级制度的根本目的是(  ) A.区分四个阶层 B.便于管理、剥削 C.巩固封建统治秩序 D.有利于控制人口 解析:抓住关键词“根本目的”,即为了巩固封建统治秩序,维护统治阶级的利益。 答案:C 2.向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主 (  )                  A.已成为推动改革的政治势力 B.要求摆脱封建束缚,发展资本主义 C.不满幕府统治,要求改革社会现状 D.经济实力增强,要求提高政治地位 解析:商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化,商人、资本家和新兴地主的地位开始变得举足轻重。他们向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,反映了伴随着其经济实力的增强,他们要求提高自身的政治地位。 答案:D 3.19世纪中期,日本出现了经营手工工场的富裕农民和商人,这种现象表明(  ) A.日本封建统治基础进一步扩大 B.日本封建领主经济已经瓦解 C.日本资本主义生产关系逐渐形成 D.日本进入了资本主义社会 答案:C 4.佩里率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰,为日本人第一次见到。佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机,而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。佩里来航令日本人震惊,深切感受到日本与外国的巨大差距,既有人闻讯亲自去港口观看,也有人惊恐万分,逃离家园。在这里,“差距”主要在于(  ) A.落后的农业文明与先进的工业文明的差距 B.落后的幕府统治与先进的民主制度的差距 C.落后的军事装备与先进的军事装备的差距 D.落后的国民素质与先进的国民素质的差距 解析:题干材料主要反映了先进的工业文明与落后的农业文明的差距。 答案:A 5.“三千年来独立不受羁绊之大日本,一旦受人羁缚,凡有血性之人岂能忍视之乎?”吉田松阴这段话表明 (  ) A.幕府统治阻碍了社会进步 B.天皇专制阻碍了日本发展 C.美国叩关唤醒了民族意识 D.藩国林立束缚了日本发展 解析:由材料中的关键词“受人羁缚”“岂能忍视”等,可知美国的叩关唤醒了日本的民族意识。 答案:C 二、非选择题 6.阅读下列图片: 请回答: (1)图1、图2所示事件对日本政治、经济产生的主要影响是什么? (2)对你有什么启示? 参考答案:(1)政治上:使日本丧失主权成为半殖民地社会;加剧了幕府统治的危机,激化了社会矛盾。经济上:进一步瓦解了日本的自然经济,客观上刺激了日本资本主义发展。 (2)启示:落后就要挨打。 7.阅读下列材料: 材料一 商品经济的发展也强烈地冲击着幕藩统治者。将军和大名的生活日益腐化奢侈,购买大量的各种各样的商品,需要大量的货币,单靠出卖“年贡米”已不能满足需要,于是就向豪商们借债。据估计,1790年的债务总额高达6000万两黄金,年息300万石米。一些大名因负债太多,只得让债主购买武士身份,给予“带刀”特权和参与藩政的权利。将军和大名因财政支绌,减少或发不出武士的禄米,使武士的生活陷入困境,不少下级武士沦落到无处安身的地步,成为“浪人”。其中一部分浪人被迫从事当时被认为卑贱的手工业和商业活动,一部分浪人放弃武士身份,去做教师、医生、作家等。下级武士的沦落和向资产阶级的转化,为明治维新准备了领导者。 材料二 19世纪五六十年代,日本的黄金和白银的比价是1∶5,而国际市场上却是1∶15或16,也就是日本的白银价比国际市场上要贵三倍多。 请回答: (1)从材料一中你能获取哪些历史信息? (2)面对材料二所述的这种状况,西方商人采取了什么举动? (3)材料一、材料二中的这些变化给日本封建秩序和日本社会带来了什么影响? 解析:第(1)问注意从材料中概括、归纳,注意材料中商品经济的发展对将军、大名、武士 ... ...

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