中小学教育资源及组卷应用平台 单元2 第一课《初识云计算和云存储》教学设计 课题 初识云计算和云存储 单元 第2单元 学科 信息科技 年级 七年级 核心素养目标 信息意识：能够识别云存储和网盘的基本概念，了解网盘作为云存储的一种常见形式，在日常生活和学习中的应用场景。计算思维：能够掌握网盘的基本使用流程，包括注册账号、文件上传与下载、文件夹管理、文件共享等操作步骤。 数字化学习与创新：能够熟练使用常见的网盘工具（如百度云盘、腾讯微云、阿里云盘等），掌握基本功能和高级功能。 信息社会责任：能够认识到云存储在推动社会进步中的作用，同时关注其对环境的影响，理解云存储的可持续发展的重要性，培养环保意识。 教学重点 一、探秘云计算二、体验云存储 教学难点 体验云存储 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 单元2 第一课《初识云计算和云存储》：我们每天都要用水，但不是每家都要自己挖井打水，而是统一由自来水公司供水。在互联网中，通过“云”(图2-1-1)可以将计算、服务与应用作为一种公共设施提供给公众,使人们能够像使用水、电那样使用计算机资源。本节，我们将通过体验云计算和云存储，来探秘互联网中的“云”。本节你将学习1.什么是云计算 2.云计算的工作原理是什么 3.什么是云存储 4.如何使用网盘存取和共享文件 学习新知引入 云计算在日常生活中的应用引入课堂。 讲授新课 1.体验云存储云存储是指将“云”中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作,共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统(图2-1-5)。使用者可以在任何时间、任何地方，通过任何可联网的终端设备连接到“云”方便地存取数据。网盘是云存储的常见应用之一。很多教师会使用网盘存储多媒体教学课件，这样做的好处是，在任何一台连接互联网的数字设备上都可以随时使用这些课件，无须使用U盘或移动硬盘反复复制;课件内容更新后，也只需保存在网盘中即可(图2-1-6)。网盘还可以实现教学资源文件在指定范围内共享(如教师之间、师生之间)，节省文件传送时间，解决了以往教学资源使用、共享和管理等方面的低效问题。思考与讨论1.除了网盘，还有哪些工具可以提供云存储功能 2.你知道人类使用过哪些介质(或载体)来记录和存储信息 科学园地云存储与网盘云存储的核心是数据的存储与管理，它在云计算系统的基础上配置了海量的存储空间。与传统存储设备相比，云存储不是单一的硬件设备，可以将它理解为一个系统，一般由服务器、存储设备、网络及相关软件等构成。通过云存储,跨地域的大规模存储设备可以协同工作,共同对外提供服务。目前对个人用户来说，使用最多的云存储方式是利用网盘进行存储。网盘通常会对数据做如下处理:数据分块:当用户上传文件到网盘时，文件会被分成小块，每个块都会被分配一个唯一的标识符。●数据复制:每个数据块都会被复制到多个内部存储设备上，以提高数据的可靠性和可用性。这些复制的数据块可以存储在同一台服务器上的不同硬盘中，也可以存储在不同服务器上。数据访问:当用户请求访问某个文件时，网盘会根据文件的标识符找到对应的数据块，并从存储设备中读取数据。如果某个存储设备不可用，系统会自动从其他设备上获取数据。数据同步:当用户修改文件或者上传新文件时，网盘会将修改的数据块或者新的数据块同步到其他存储设备上，以保证数据的一致性。活动 2.1.3使用网盘存取、整理并分享学习资源完成以下步骤，并回答:使用网盘管理文件，与使用本地计算机管理文件相比，有哪些优点 1.登录网盘，进入操作界面，查看网盘提供的存储空间容量(图2-1-7)与本地计算机的存储容量相比，它是否提供了足够的存储空间供用户使用 2.存取文件。通过网盘的上传功能将文件存入网盘中 ... ...
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