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课件网) 1.识记“遂、寝、柏、荇”等字的音形义及作者苏轼的相关知识。 2.朗读并背诵课文，借助工具书，疏通文意。 3.理清文章的写作思路，找出文章交代的要素。 学习目标 三苏祠门上有一副对联： 一门父子三词客， 千古文章四大家。 苏轼 记：记述 承天寺：南唐初年建寺，又名“南禅寺”“月台寺”，佛门之地，点明夜游地点。 解题：夜晚游览承天寺而写的游记散文。 记承天寺夜游 夜：交代时间 游：交代事件 苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。北宋文学家，擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵，弟弟苏辙并称为“三苏”，与辛弃疾并称“苏辛”，代表作品有《水调歌头》、《念奴娇》等。 写作背景 本文写于宋神宗元丰六年(1083)，三年前，作者因“乌台诗案”被贬谪到黄州任团练副使，所任官职有职无权。 公元1082年，张怀民被贬来到黄州，同样被贬黄州的苏东坡已在此生活了三年，同为天涯沦落人的二人很快成了知己。张怀民刚来黄州时，住在承天寺。十月十二日那天夜 里，苏东坡见月色入户，睡意顿消，一时激起了夜游的兴 趣。于是，寻到知己处张怀民那里，恰好，张怀民也未睡，两人闲步中庭，寥寥84个字既有夜色和柏影，又有兴致和友情。 此时，如天籁般的承天寺为我们留下了一篇美文。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇（zǎo xìnɡ）交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。 元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到门外。想到没有人与我共同游乐，于是到承天寺找张怀民。怀民也没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 门。 高兴的样子。 公元1083年。元丰，宋神宗赵顼年号。 打算。 考虑，想到。今义：想念 于是，就。 共同，一起。 院子里。 睡觉。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 大概是。今义：器物上部有遮蔽作用的东西。 庭院中的月光像积水那样空明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 形容水的澄澈。 均为水生植物。 交错纵横。 哪一夜没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 但：只是。今义：但是，表转折关系的连词。 清闲的人。 耳：语气词，相当于“罢了”。 今义：名词，耳朵；形状像耳朵的东西。 出处 《苏轼文集》 作者 苏轼 字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。“唐宋八大家”之一。 三苏：苏洵，苏轼，苏辙 实词巩固 欣然起行 念无与为乐者 相与步于中庭 积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人 如吾两人者耳 1.复习巩固实词以及文学常识。 2.赏析写景句子，准确理解“闲人”的含义。 3.感受作者乐观豁达的人生态度。 学习目标 根据表达方式，划分文章层次。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 / / 1.阅读第一部分，思考交代了哪些内容。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 元丰六年十月十二日夜 相与步于中庭。 时间 地点 承天寺 原因 ... ...
