岳麓历史高二选修一第一单元第2课日本仿效唐朝的变革同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 岳麓历史高二选修一第一单元 第2课日本仿效唐朝的变革同步练习 一、选择题 1、“大唐国者法式备定，珍国也，须常达。”这句话反映了日本遣唐使来中国的主要目的是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．传播日本先进文化B．进行贸易往来，赢取高额利润 C．作为征服中国的先遣队D．吸收先进文化，促进自身发展 答案：D 解析： 分析：日本向中国派遣使者的主要目的是学习中国的先进文化。 2．大化改新时，日本新政权推行公地公民制度，其准确含义是(　　)。 A．人民成为享有一定民主权利的“公民” B．土地和人口收归国有 C．土地归农民所有 D．在公地上的生产者为公民 答案：B 解析： 分析：日本实行公地公民制度，明确规定把全国的土地和人口收归国有。 3．大化改新后，日本社会发生的变化有(　　)。 ①建立起中央集权的国家体制　②天皇成为国家最高统治者　③氏族豪族的世袭特权逐渐削弱　④实现了各阶层的平等 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 答案：C 解析： 分析：大化改新使日本建立起中央集权的国家机制，但并未实现各阶层的平等。 4．大化改新时期，日本政府大力宣扬天皇是神的直接目的是(　　)。 A．打击氏族豪族的势力B．完备国家的政治体制 C．巩固大化改新的成果D．确立天皇的最高地位 答案：D 解析： 分析：日本大化改新时神化天皇的权力，直接目的是为了确定天皇的最高地位。 5．大化改新跳跃式地实现了日本历史上一次重大的飞跃，这种“飞跃”的实质是(　　)。 A．建立了天皇制度 B．建立了中央集权制度 C．打破了氏族豪族的特权 D．建立了封建社会制度 答案：　D 解析： 分析：大化改新是日本历史的一个分水岭，使日本从奴隶制社会过渡到了封建社会。 6．近年来，日本右翼势力编纂的历史教科书中强化了天皇意识，宣扬天皇“万世一系”，是神在人间的代表。从历史上看，对天皇神化开始于(　　)。 A．日本从氏族部落向国家过渡时期 B．大和国家统一日本后 C．大化改新时期 D．明治维新时期 答案：C 解析： 分析：大化改新时期，为确立天皇的最高地位，新政权编纂历史，利用神话传说，把天皇说成是神，把皇室说成是日本民族的祖先。因此，正确答案为C项。 7．在古代史上，日本对于先进的中国文化的主要态度和根本目的是(　　) A．积极吸收中华文明，促进自身发展 B．发动侵略战争，阻挠中国文化发展 C．学习中国文化，加强互相交流 D．骚扰中国东南沿海，劫掠文化精品 答案：A 解析： 分析：日本是个能够主动向外学习的国度，面对先进的中国文化，日本积极学习，促进了自身的发展。 8．在中国古籍中，日本长期被称为“倭国”，下列有关日本国名的说法正确的是(　　) ①日本一词源于第一次遣隋使递交的国书中“日出处天子致书日没处天子”　②日本国名正式使用始于7世纪 ③公元1世纪大和国改国名为日本　④公元3世纪，日本进入封建社会 A．①②③　　　　　　　　　 B．①②④ C．②③④ D．①② 答案：D 解析： 分析：日本国名正式使用始于7世纪，故③错误；公元7世纪，日本通过大化改新进入封建社会，④错误，排除③④。 9．下列不属于大化改新中政府制定的律令内容的是(　　) A．土地赋税制度 B．中央集权制度 C．科举制度 D．司法制度 答案：C 解析： 分析：本题主要考查学生对大化改新内容的掌握情况。大化改新通过制定律令，规定了土地赋税制度、中央集权制度和司法制度，但未涉及科举制。 10．日本在派遣遣唐使中牺牲巨大：天宝年间使者在回国中，船只遇险，第三艘船中的150人只有4人生还，第四艘船则失踪。但即便如此，仍有络绎不绝的遣隋使和遣唐使往来于两国之间。下列对其叙述正确的是(　　) ①中日友好交往源于隋朝　②遣唐使次数最多，最具代 ... ...