岳麓历史高二选修一第二单元 第5课北魏孝文帝改革与民族融合同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 岳麓历史高二选修一第二单元 第5课北魏孝文帝改革与民族融合同步练习 一、选择题 1．北魏孝文帝改革的背景有(　　) ①北魏统一北方　②民族融合　③先进文化的吸引　④民族矛盾尖锐 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④ 答案：D． 解析： 分析：北魏统一黄河流域后，实行民族压迫政策，民族矛盾尖锐，威胁统治，同时北方出现了民族融合的趋势，汉文化形成了对孝文帝的强大吸引力，在此背景下孝文帝进行了改革。 2．根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”。这反映了北魏当时(　　) A．阶级矛盾尖锐　 B．民族矛盾尖锐 C．统治阶级内部矛盾尖锐 D．汉族内部矛盾激化 答案：B 解析： 分析：材料反映了在战争时，鲜卑贵族驱使汉人为其打头阵的状况，这反映了当时鲜卑族和它统治下的各个民族之间的民族矛盾。 3．据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作”。这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣(　　) A．知识丰富 B．诗辞文章写作 C．政治 D．汉族文化 答案：D 解析： 分析：本题主要考查学生解读材料的能力。从材料中的“好读书”“《五经》”“善谈《左》《老》，尤精释义”和“好为文章，诗赋铭颂”可知北魏孝文帝在汉族文化方面造诣颇深，A、B、C三项都不够全面。　 4．董仲舒认为秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题(　　) A．汉武帝 B．北魏孝文帝 C．宋太祖 D．明太祖 答案：B 解析： 分析：本题主要考查学生的分析理解能力。题干材料反映了商鞅变法确立了土地私有制，导致土地兼并现象严重。为缓解这一问题，抑制兼并，北魏孝文帝推行均田制。 5．(北魏孝文帝)“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外名南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”这段材料说明的问题，不包括(　　) A．孝文帝对迁都的困难估计不足 B．北魏王朝的保守势力很强 C．孝文帝借南伐之令行迁都之实 D．南伐与迁都都有阻力 答案：A 解析： 分析：本题主要考查学生的理解能力。材料反映了孝文帝为迁都洛阳假借南伐之名，说明其对迁都的困难有充分的认识，A项符合题意。 6．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这是因为(　　) A．推行均田制 B．实行三长制 C．实行俸禄制度，整顿吏治 D．实行汉制和移风易俗 答案：C 解析： 分析：通过材料中的“肃明纲纪，赏罚必行”可知是整顿吏治。 7．北魏孝文帝迁都洛阳后，实行汉制、移风易俗，主要表现在(　　) ①穿汉服、说汉语　②改姓汉姓，与汉族通婚　③政权机构设置、官吏名称、礼仪、典章等，一律改行汉制　④重要职位由汉人充任 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④　 答案：B 解析： 分析：北魏孝文帝实行汉制的内容是为了维护北魏的统治，其内容不包括重要职位由汉人充任。排除含④的选项。 8．“(孝文帝改革)初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”之所以会“海内安之”，主要是因为均田制(　　) ①没有改变地主的原有土地 ②限制了土地兼并 ③调动了农民的生产积极性 ④保证了统治政权的财政收入和劳役需要 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 答案：B 解析： 分析：本题主要考查对均田制作用的理解。均田令规定，官吏可以获得公田，地主的原有土地不变，使统治阶级的利益得到保障，而不准买卖土地、公开授田的规定，限制了土地兼并，有利于调动农民的生产积极性。均田制使更多的农民成为封建政权直接控 ... ...