基于2022新课标下的教学设计·八年级下册 人教部编版八年级下册第三单元 中国特色社会主义道路 科目 历史 年级 八年级 课型 新授 授课人 课题 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 课时 1 一、教材分析 本单元是部编版《中国历史(八年级下册)》的第三单元《中国特色社会主义道路》的第4课，在教材位置上占据着承上启下的重要地位，是当代中国发展历程的关键篇章。教材开篇阐释中国梦的核心内涵，将这一宏大愿景具象化，使学生深刻理解其价值追求。接着详细介绍实现中国梦的战略规划，如 “两个一百年” 奋斗目标，清晰勾勒出不同阶段的发展蓝图。深入讲解 “四个全面” 战略布局，凸显其在推进社会主义现代化建设中的支撑作用。教材逻辑严谨，层层递进，从理论到实践，有助于学生系统把握当代中国的发展脉络，培养学生对国家发展的责任感与使命感。 二、学情分析 八年级学生已经知晓国家发展历程中的重要事件与变革，初步具备历史发展的宏观视角，这为理解中国梦奠定了一定知识基础。但中国梦内涵丰富、涉及领域广泛，对学生综合分析能力要求颇高。学生有一定信息搜集与归纳能力，能直观感受身边生活因国家发展产生的变化，对中国梦相关内容兴趣浓厚。不过也需要教师结合丰富案例与直观材料，引导学生由浅入深探究，提升对当代中国发展的理性认知。 三、教学目标 课标要求：知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；通过新时代中国在经济建设、政洽建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的史事，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史事，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。设置教学目标： 1.了解中国梦的基本内涵；知道“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局。（时空观念、历史解释） 2.了解中共十八大以来对中国经济建设取得的重大成就，了解全面建设小康社会和中共十九届六中全会对党的百年奋斗重大成就和历史经验的总结，理解中共二十大堆全面建设社会主义现代化国家的战略谋划。（唯物史观、史料实证） 3.认识中国梦是每个中国人的梦，把个人梦想与祖国梦想相联系，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识；认识个人发展与祖国命运息息相关，以“我是中国人”为荣。(家国情怀) 四、教学重点 中国梦的基本内涵、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、经济建设成就、全面建设小康社会、中共十九届六中全会、中共二十大等基本史事。 五、教学难点 理解中国特色社会主义进入新时代，认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。 六、教学方法 讲授法、提问法、表格法、多媒体教学法。 七、学习方法 合作探究、自主学习、材料分析、小组交流。 八、 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教师复备 （一） 新课导入 出示洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、中国共产党诞生、开国大典等多幅图片，引导学生一同发现中国梦的渊源。接下来一同引导学生学习第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。 观看图片，寻找中国梦的渊源。 准备步入本课学习。 复习导入激发学生学习兴趣。 （二） 新课讲授 壹·中国梦的宏伟蓝图 1.中国梦的提出 【引导】出示习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话和图片。请学生回答中国梦的提出。 【回答】2012年11月，习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 首先知道中国梦的提出，为后续学习作铺垫 中国梦的深刻阐述 【讲授】出示习近平2013年在十二届全国人大一次会议上的重要讲话和图片。请学 ... ...
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