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课件网) 1 邓稼先 课时训练 第一单元 栏目导航 积累运用 课内精读 类文迁移 综合实践 积累运用 阅读下面的文字,完成1—2题。 1.文中加点字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是( ) A.cuì 解 lòu yīn 绩 名 B.cuì 懈 lù yān 绩 铭 C.zú 解 lù yīn 纪 铭 D.zú 懈 lòu yān 纪 名 B 2.文段中画线的成语运用不恰当的一项是( ) A.鞠躬尽瘁 B.妇孺皆知 C.当之无愧 D.锋芒毕露 D 导析:D�———�锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。此处形容被世界照得光芒万丈,望文生义,使用有误。 3.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。 B.全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 C.2024年前两个月,我国货物贸易进出口总值同比增长8.7%,增速比去年四季度加快约7个百分点。 D.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。 C 导析:C A项,成分残缺,删去“在”“中”;B项,语序不当,将“中国”放在“所有”前;D项,有歧义,可将“批评的人很多”改为“被很多人批评”。 4.下列四个句子填入文中横线上,排序最恰当的一项是( ) �———�每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托,不辱历史使命,走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标,刻苦学习,为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝,我们应如何珍惜幸福生活,继承和发扬英雄们的奋斗精神 ③然后在实践中历练,面对各种艰难险阻,挺身而出,攻坚克难。 ④忆往昔,先辈们披荆斩棘,浴血奋斗,换来今天的和平岁月。 A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③ C 导析:C 本语段主要围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述。④句“忆往昔”先叙述先辈们的精神,确定④句为首句;②句“想今朝”承接④句,提出“我们”“如何继承和发扬英雄们的精神”的问题;①③句说明了我们这一代人应怎样做,回答了②句的问题,根据“先打好基础”“然后在实践中历练”的顺序,可知先①后③。故排序为:④②①③。故选C。 5.请你仿照画线句子续写。 什么样的年龄最理想 什么样的心灵最明亮 什么样的人生最美好 什么样的青春最辉煌 鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说, . ;海燕说, ;太阳说, . 。 我纯洁 的心灵多明亮 我奋斗的人生多美好 我燃烧的青 春多辉煌 课内精读 阅读《“我不能走”》1—4段(青海、新疆,神秘的古罗布泊……我不能走),完成题目。 6.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.第1段引用《吊古战场文》,以荒凉的环境反衬邓稼先献身祖国的崇高精神。 B.第2段中的问句表现了作者对邓稼先的理解和关心、怀念、崇敬之情。 C.第3段运用对偶的修辞手法,富有感染力,突出了邓稼先的大将风度。 D.第4段描写环境的恶劣,衬托下文邓稼先面对不利情形时坚决的态度。 导析:C C项,运用的是排比的修辞手法。 C 答案:“只”是副词,“仅”的意思,准确地表现出邓稼先在危急关头,镇静沉着、意志坚定、身先士卒、不畏牺牲的优秀品质。 8.“我不能走。”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质 答案:“我不能走”四个字铿锵有力、掷地有声,突出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的性格特征,表现了他高度的责任感和决心为科学事业献身的精神。 类文迁移 阅读下面的文字,回答问题。(12分) 陆元九:“一百分才及格” 陈海波 又一次成功发射! ①4月16日,我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭,成 ... ...
