第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 1.史料实证:了解活字印刷术、指南针和火药的发明、传播以及应用的史实。 2.历史解释:掌握活字印刷术、指南针、火药的传播及其给中国、欧洲、世界带来的重大影响。 3.唯物史观:认识科学技术对人类历史发展的巨大作用,形成对“科学技术是第一生产力”的初步认识 。 4.家国情怀:感悟中国古代科学家、发明家的勇于实践、善于创新的精神,并以他们为学习的榜样。 活字印刷术、指南针、火药的发明与传播;宋词和元曲。 宋元时期是我国古代科技发明的高峰时期,活字印刷术、指南针、火药的发明和应用在世界上产生了深远的影响,促进了人类文明的进步。我们这节课就来探究辽宋夏金元时期的科技与文化。 探究活字印刷术的奥秘 【任务设计】 教师可通过多媒体展示活字印刷术工艺流程和外传示意图 引导学生说出活字印刷术的发明者、发明时间和排版方式。思考活字印刷与雕版印刷相比有哪些进步,归纳活字印刷术的传播方向和带来的影响。 【知识生成】 背景 辽宋夏金元时期,刻书很盛行, 进一步发展。但雕版费工费时 发明与 发展 活字印刷术是北宋匠人 发明的(泥活字)。元朝科学家 对木活字技术作了系统总结并创新;元朝中期,锡活字印刷出现 传播 13世纪时,活字印刷术传入朝鲜半岛,后来传到日本及东南亚地区;又经丝绸之路传到波斯,经 等途径传入欧洲 影响 活字印刷术对 的发展产生了重大影响 ·知识点拨· 毕昇发明的活字印刷术有什么创新和优点 (1)创新:变“死字”为“活字”, 变“死版”为“活版”。 (2)优点:省时省工,可重复使用,降低成本,灵活高效。 梳理指南针与火药的应用与影响 【任务设计】 投影司南与宋代持罗盘的立人陶俑图片。引导学生对比两幅图片的不同,发现二者之间的内在联系,以此培养学生的识图和分析能力。 【知识生成】 指南针 出现 先秦以来文献中记载的司南,可能是天然磁石制成的指南工具 发展 宋代开始用人造磁铁制成指南的工具,后来人们制成了 应用 ,中国的海船上开始使用指南针 传播 指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲 影响 对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用;同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现 提供了重要条件 火药 发明 唐朝时,中国人已经发明了 。唐朝末年,火药开始应用到军事领域 应用 ,火药更多地用于战争。元朝用金属作筒,发明了火铳 传播 在13世纪传入阿拉伯地区,14世纪初经阿拉伯人传入欧洲 影响 我国发明的火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和 产生影响 列举辽宋夏金元时期的天文学成就 【知识生成】 科学家 时期 成就 地位 沈括 北宋 创制“ ” 有利于农事安排 著有《梦溪笔谈》一书 在我国和世界科技史上占有重要地位 苏颂 北宋 创制水运仪象台 比欧洲同类天文仪器早了数百年 郭守敬 元朝 编成《 》 比现行公历的确立早约300年 【知识拓展】 中国古代科技虽然成就辉煌,但却并未形成一门独立学科。传统科技以农业为本位、重视技术经验忽视理论的特点,在某种程度上阻碍了其向近代科技转化。 了解宋代儒学的发展 【知识生成】 概况 宋代儒学在 的基础上形成理学。北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹成就最为突出 表现 程颢、程颐 理是天下万物都要遵循的普遍原则 朱熹 强调存天理、灭人欲,要求人们遵从传统的 和社会秩序 影响 丰富了 的思想内涵,但它强调封建礼教,束缚了人们的精神追求 列举辽宋夏金元时期的文学成就 【知识生成】 宋词 概念 是一种新体诗歌,便于歌唱 发展 词在唐朝时已经出现。宋代时,词成为宋代主要的文学形式之一 代表人物 气势豪迈 李清照 倾吐对山河分裂的悲痛和收复中原的壮志 诗歌 南宋 是著名的爱国诗人,他的不少作品抒发了爱国情怀 元曲 含义 元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲,形式有散曲和杂剧 代表人物 元朝最优秀的杂剧家 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
