2.2《找空气》（课件）(共22张PPT)-科学一年级下册（大象版2024）

(课件网) 你能找到身边的空气吗？ 问题与猜想 从教室装进塑料袋的气体也是空气。猜一猜，还有哪里有空气？ 问题与猜想 用塑料袋兜空气的方法找找哪里还有空气？ 探究与结论 用塑料袋兜空气 探究与结论 用扇子扇空气 探究与结论 用针筒吹空气 探究与结论 使用针筒时要注意安全。切勿使用废弃的医用材料进行实验，以防传染疾病。 探究与结论 用彩带找空气 探究与结论 空气充满各处。 反思与评价 我们借助了哪些工具感受到了空气的存在？在它旁边打上“√”，并说一说你是怎样发现的。 应用与迁移：收纳棉被 生活中有许多装置能把空气从物品中抽离出来，以满足人们的需要。 应用与迁移：收纳棉被 天气热了，不用的被子太占地方了。 应用与迁移：收纳棉被 把它装进专用密封袋里，然后抽去空气。 应用与迁移：收纳棉被 瞧，被子变薄了！真节省空间。 应用与迁移：收纳棉被 天冷了，取出被子，空气钻进被子里，被子又鼓起来了。 应用与迁移：收纳棉被 阅读与新知：洗耳球的用途 用洗耳球吹走植物叶子上的灰尘。 阅读与新知：洗耳球的用途 用洗耳球吹走照相机镜头上的灰尘。 阅读与新知：洗耳球的用途 用洗耳球吹走键盘缝隙里的灰尘。