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课件网) 学习目标 1.抓住关键词句，梳理小说情节。 2.抓住细节，品析人物形象。 3.揣摩作者情感，把握小说主题。 4.感受父辈的艰辛与精神，学会感恩，关爱父辈。 小说常识 1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 2.小说三要素：人物、情节、环境。 3.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。 4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。 李森祥，1956年生 ， 浙江衢州人。当代作家，现主要从事电视剧编剧工作。其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。 作者 课文背景 本文选自小说集《台阶》，李森祥，浙江人，当代作家，浙江作协专业作家。远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。 了解台阶 门前设计台阶不仅是显得高大上，显得有气质，主要是为了防止雨水倒灌进房间，尤其是在南方地区，每每到了梅雨季节如果门前没有台阶，那么雨水必然会流入室内。因此这也是大多数人都会设计台阶的原因。古代台阶的数量多为单数，单数为阳数，包括1、3、5、7、9，数字越大，等级越高。 凹凼( āo dàng ) 撬开 ( qiào ) 磕头（ kē ） 门槛 ( kǎn ) 涎水( xián ) 揩汗( kāi ) 尴尬 ( gān gà ) 过瘾（ yǐn ） 嘎吱 ( gā ) 唿嗒（ hū dā ） 熬住( áo ） 憋住（ biē ） 头颅（ lú ） 筹( chóu )划 找茬（ chá ） 倔脾气（ juè ） 镶嵌（ xiāng qiàn ） 预习检测 【筹划】想办法；定计划。 【大庭广众】人很多的公开场合。 【微不足道】非常渺小，不值得一提。 【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 【低眉顺眼】低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。 【尴尬】神色、态度不自然。 预习检测 用5分钟的时间阅读课文，复述课文的故事梗概。 故事梗概 ：父亲总是觉得自家的台阶低,总是对人家的高台阶羡慕不已。他不甘低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲经过漫长的准备,终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现了，喜上心头。但是为此却付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。 整体感知 划分层次 开端 发展 高潮 结局 （1—9） 父亲总觉得我们家的台阶低 梦想造台阶 （10—16）父亲准备了大半辈子 准备造台阶 （17—24）新台阶砌好了，九级 造成新台阶 （26—32）怎么了呢，父亲老了 人老台阶成 本文的主体是父亲造有高台阶的新屋，为什么作者在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ 写三块青石板的来历，可知当年的父亲力气很大，与后面造新屋时闪了腰形成对比。 写石板的粗糙，暗示当年经济条件差，造屋艰难。 写年幼的“我”能在台阶上跳上跳下，可知台阶确实很低。新屋造好时“我”已是大人了，可见准备盖房前后时间之长。 写父亲在青石台阶上的坐姿，可见台阶之低。 写父亲在青石板上洗脚，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。 思考、讨论 1.全文围绕“台阶”写了哪几件事？ ①回忆旧台阶②父亲觉得台阶低③父亲为造新台阶做准备④造新台阶⑤新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。 2.父亲为什么要造有高台阶的新屋？ 借高台阶提高自己的身份与地位；努力实现自己的人生价值；希望被人认同，被人尊重。 3.新屋、新台阶造好后，父亲怎么样了？ 父亲终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。不过父 ... ...
