写作 学习仿写 导学案 【学习目标】 1.了解仿写的含义,掌握仿写的基本方法与技能。 2.能研读优秀作品,从中提取值得模仿、借鉴的内容,确定仿写点。 3.能把握作品的精髓进行仿写,不仅形似,更求神似,在模仿中有所创造。 4.养成读写结合的好习惯,通过模仿、借鉴优秀作品,提高自己的写作水平。 ◎重点: 1.明确仿写的基本方法与技能。 2.能把握作品的精髓进行仿写,不仅形似,更求神似,在模仿中有所创造。 【自学互查】 要学习仿写的写作,需要大家查阅相关的资料,了解以下知识。 1.我查阅到了:什么是仿写 2.我能理解:仿写有什么重要意义 3.我能判断:下列对仿写的解说是否正确 (1)仿写就是按照给出的原有内容,改变一些相关的人物名称,添加一些修饰语的写作训练。( ) (2)仿写语段的时候,为了让所写的文字符合要求,一定要和原语段高度一致,例如格式、用词,甚至可以借用原来的词语。( ) (3)仿写,就是模仿范文练习作文。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。( ) (4)仿写不允许作者有丝毫的发挥,否则就失去了仿写的意义了。( ) 4.仿写热身练习。 (1)仿照例句,写一个比喻句。 例句:生活就是一块五彩斑斓的调色板。 (2)仿照画波浪线句子的格式,再写出一个句子。 什么样的青春最辉煌 太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮 月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。 【问题探究 借故生新】 任务驱动一 认识仿写。 1.怎样理解仿写 根据“自学互查”和教材中的相关说法理解仿写,注意什么是仿写、仿写应注意的问题等,可以联系实际来说。 2.仿写有何作用 任务驱动二 学习仿写。 1.应该选择什么样的范文 首先应该考虑的是课内选文,这些大都是经典;其次是课外的好文章,但不能眉毛胡子一把抓,可以是教育部门推荐的,也可以是老师指定的。 2.重点把握什么样的技巧 可以先想一想写好一篇文章比较重要的问题是什么,如篇章结构、写作手法等。要根据所写内容和表达的需要,选择和确定具体的仿写点。对于精彩的地方,要细心揣摩,想一想作者是怎么写的,为什么这样写。然后再想想怎样去仿写,最好还能有些变通和创新。 任务驱动三 练习仿写。 请你仿照鲁迅先生“雪地捕鸟”的写法,用上不少于六个动词,写一个游戏或一项活动。 仿写时,要注意结构安排和语言表达的特点,上下文要衔接、连贯,完整地表达出一个意思。 扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 ———鲁迅《从百草园到三味书屋》 参考答案 自学互查 1.仿写,是指仿照已经给出的句子造句或者仿照所给的语段、短文等来写作句子、语段或短文的一种写作训练形式。 2.从最基本的仿写做起,长此以往,可以积累一些写作的技巧,仿写是提高写作水平的有效方法。 3.(1)× (2)× (3)√ (4)× 4.(1)示例:希望就是一颗永不陨落的恒星;希望就是一盏永不熄灭的明灯。 (2)示例:什么样的人生最美好 海燕说,奋斗的人生快乐无穷。 问题探究 借故生新 任务驱动一 1.仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等,有目的地进行模仿的一种写作方法。对初中生来说,仿写是在原有的思想、生活和语言积累的基础上,着重模仿借鉴典范文章的某些特点或某部分来写。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样,是一种巧妙化用和创新的写作方法。 2.仿写的主要作用表现在以下两个方面: (1)仿写可以激发信心。因为仿写可降低作文的难度,克服学生的恐惧心理,逐步提高写作水平。俗话说:“榜样的力量是无穷的。”有生动的范文可以感知学习,揣摩作者的审题,领悟作者的立意,体会文章的构思,观察作者是如何开头、结尾、选择材料、谋篇布局的,心中有了文章的形象,写起来会比较容易。 (2)仿写 ... ...
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