道德与法治六年级下期末素养检测试卷（一）

中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治·六年级下 期末素养检测试卷 （一） （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 一、填空题。(每空2分,共32分) 1.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中,人们形成了不屈不挠、团结互助的_____。 2.我们在认同自己文化的同时,应以_____、_____的态度对待不同于我们的文化,求同存异。 3.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的_____、_____或_____。学会和谐相处,尊重他人的不同,是宽容的必修课。 4.陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的_____、低洼的_____;还有宽广的_____、低平的_____…… 5.国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富,在国际上都有同等的_____、_____和_____,国家之间应当互相尊重,尊重别国的_____、_____和_____。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。 二、选择题。(每小题3分,共15分) 1.世界卫生组织属于（ ）。 A.区域性国际组织 B.一般性国际组织 C.专门性国际组织 2.公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。下列闻名世界的文化遗产中属于古巴比伦王国的是（ ）。 A.克里特岛宫殿遗址 B.迈锡尼王城“狮子门” C.《汉谟拉比法典》 3.俊希的学习成绩十分优秀,但在班干部选举中落选了。为此,他十分苦恼。针对落选的结果,你认为俊希应采取的正确做法是（ ）。 A.找机会报复班主任老师和同学 B.学好学坏一个样，千脆不学了 C.反思自己的不足,迎头赶上 4.我们的行为会破坏环境,也可以保护环境。以下行为正确的是（ ）。 A.将一次性筷子回收,制成各种装修材料 B.把所有森林资源都保护起来,人类不可以再进行开发 C.在候鸟迁徙途中提供食物,让它们停止迁徙,不再长途飞行 5.自尊即尊重自己,也不容许别人歧视、 侮辱。下列名言体现自尊人格的是（ ）。 A.尺有所短，寸有所长———屈 原 B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈———孟子 C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之———林则徐 三、判断题。( 正确的画“√”,错误的画“×”)(每小题2分,共10分) 1.6月5日是“世界湿地日”。 2.金字塔是古希腊文明的象征,在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。 3.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。( ) 4.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。 5.科技的发展改变了世界。人们要善用科技,让科技更好地为人类造福。 四、看图回答问题。(8 分) 图中小朋友的做法对吗 为什么 五、简答题。(25分) 1.和平共处五项原则的主要内容包括哪些 (8分) 2.有哪些震惊世界的中国文化遗产 (8分) 3.“百里不同风,千里不同俗”,不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。我们该如何做到“人乡随俗” (9分) 六、能力提升。(10分) 在秋游活动中,个别同学为了追求摄影效果,有攀爬古建筑遗迹的行为。为此,请你代表班委会给本班同学写一份“保护文化遗产”的倡议书。 参考答案 一、 1.抗灾精神 2.包容 开放 3.成长环境 兴趣爱好 观点看法 4.高山 盆地 高原 平原 5.地位 权利 义务 文化 制度 价值观 二、 1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 三、 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 四、 不对。雷雨天气不能躲在大树下避雨。下雨打雷的天气，雷电很容易打到大树上,将电传送下来,所以不能在大树下避雨,要寻找安全的地方避雨。 五、 1.互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 2.示例:长城、莫高窟、明清故宫秦始皇陵及兵马俑坑等。 3.示例:(1)到任何地方,都要尊重、适应和主动融人当地的民风民俗。 (2)相互理解,讲究“客随主便",也讲究“主随客便”。 (3)量力而行,不影响自己的身心健康。 (4)主动学习、掌握不同的礼仪习俗，避免无心之错。 六、 写“保护文化 ... ...