2024-2025学年度第二学期第一次阶段性练习题 五年级科学 一、 填空题。(20分) 1.脑是人体的( ),能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。 中 2.少年儿童在正常情况下，每分钟心跳大约为( 教 )次。 3.经常锻炼身体，会使我们的( )增大。 4.劳逸结合能让( )得到休息。睡觉的时候，脑的耗氧量( ), 有利于保护脑，恢复脑力。 5.空气是一种混合气体，按照体积算( )约占78%、( )约占21%、 二氧化碳、水蒸气、稀有气体等其他气体约占1%。 製 6.神经系统包括( )、( )和( )三大部分。 高 二、选择题。(10分) 1.少年儿童每天睡眠时间应该是 ( )。 A.6~7小时 B.8~0小时 C.9~10小时 2.人的身体中分布最广的血管是 ) 阁 A动脉血管 B静脉血管 C,毛细血管 3.健康就是 ( )。 A身体强壮，能吃能睡 B为人正直，能辨是非 C身体和心理健康、社会适应性良好 D.身体无疾病 我们在打电话的时候用到的主要是( ) 4. C.听觉中枢 A视觉中枢 B.感觉中枢 新 5.扣在水杯里边的蜡烛燃烧后，水位会上升，这说明( ) B空气中的氧气支持燃烧 C空气能缩小 A空气能够被燃烧 三、判断题。(10分) 2024-2025学年度第二学期 1,脊髓只能向下传递信息。 2.打哈欠的时候能使肺部扩张。 3.心脏每收缩一次，我们就感觉到一次心跳。（ ) 4.空气中的氮气能保鲜食品。 ( 5.有氧气瓶的地方要禁止烟火。 ( ) 四、回忆实验。(10分) 1、实验名称：探究氧气的特点。 活动目的：探究氧气的特点。 活动材料：装有氧气的集气瓶、木条、火柴等。 活动方法： 1.观察氧气的颜色。 2.边移动盖在集气瓶上的玻璃片边用手轻轻扇动瓶的气体，闻一闻氧气的气味。 3.移开玻璃片，露出缝隙，插入带火星的木条，观察现象。 活动现象： 1.( )5 2.( ) 3.带火星的木条被插人集气瓶后，( 。 活动结论： 通常情况下，氧气是一种( )、( )、( )的气体。 2、想一想，骑电动自行车的时候为什么要戴头盔？ 五年级科学第一次阶段性练习题2024-2025学年度第二学期第一次阶段性练习题 1.脊髓只能向下传递信息。 (×) 五年级科学 2.打哈欠的时候能使肺部扩张。 (√) 3.心脏每收缩一次，我们就感觉到一次心跳。(×) 一、填空题。（20分) 4.空气中的氮气能保鲜食品 (√) 1.脑是人体的(“司令部”)，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。 5.有氧气瓶的地方要禁止烟火。 (√) 2.少年儿童在正常情况下，每分钟心跳大约为(60~100)次。 0 四、回忆实验。（10分) 3.经常锻炼身体，会使我们的（肺活量）增大。 1、实验名称：探究氧气的特点。 4.劳逸结合能让（大脑）得到休息。睡觉的时候，脑的耗氧量（减少），有利于保护 活动目的：探究氧气的特点。 脑，恢复脑力。 活动材料：装有氧气的集气瓶、木条、火柴等。 5.空气是一种混合气体，按照体积算（氮气）约占78%、（氧气）约占21%、二氧化 活动方法： 必 碳、水蒸气、稀有气体等其他气体约占1%。 製 1.观察氧气的颜色。 6神经系统包括（脑）、（神经）和（脊髓）三大部分。 2.边移动盖在集气瓶上的玻璃片边用手轻轻扇动瓶的气体，闻一闻氧气的气味。 二、选择题。(10分) 3.移开玻璃片，露出缝隙，插入带火星的木条，观察现象。 1.少年儿童每天睡眠时间应该是(C) 活动现象： A.6~7小时 B.8~0小时 C.9一10小时 1.(氧气没有颜色)； 2.人的身体中分布最广的血管是(C) 2.(氧气没有气味)： A.动脉血管 B.静脉血管 C.毛细血管 3.带火星的木条被插人集气瓶后，（很快然烧）。 3.健康就是(C) 活动结论： A身体强壮，能吃能睡 B.为人正直，能辨是非 通常情况下，氧气是一种（没有颜色）、（没有气味）、（能支持燃烧）的气体。 C身体和心理健康、社会适应性良好 D.身体无疾病 2、想一想，骑电动自行车的时候为什么要戴头盔？ 4.我们在打电话的时候用到的 ... ...
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