本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 乘火车 教学目标： 1. 知识目标 使学生理解和掌握多位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，并能运用计算方法较准确、熟练地进行计算。 2. 能力目标 使学生经历多位数乘一位数（连续进位）的计算过程。提高学生计算和解决实际问题的能力。 3. 情感目标 使学生在学习过程中获得成功的体验。 教学重点： 多位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法。 教学难点： 加进上来的数。 教学关键： 把进上来的数写在前一位的下面。 教学内容： P32-P33。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 放暑假了，学校组织高年级同学夏令营，准备乘火车去，（出示主题图）看到这幅图你能提出什么问题 5节卧铺车厢能坐多少人？ 二、探究新知，建立模型 1. 列算式72×5=？ 2. 学生自己探索计算方法。 汇报方法： （1）70×5＝350 2×5＝10 350＋10＝360 （2）竖式计算 72×5=360（个） 7 2 × 1 5 3 6 0 小组讨论，汇报计算时要注意什么？ （1）相同数位对齐，从个位算起。 （2）不要忘了把进上来的数加上。 （3）十位相乘满30，要向百位进3，落下来。 3. 你还能提出哪些问题？ 7节硬座车厢可乘多少人？在练习本上计算，交流算法。 118×7=826（人） 1 1 8 × 1 5 7 8 2 6 答：7节硬座车厢可乘826人。 强调需要注意以下几点： （1）忘记加后面进上来的数。 （2）进位时加错。 （3）错用进上来的数去乘另一个因数。 三、巩固练习，理解应用 1. 学生独立完成33页1题，核对答案。 2. 三年级有4个班，每班45人，一共多少人？其中男同学有91人，女同学有多少人？ 在练习本上完成，两名同学板演。 3. 33页3题，小组竞赛。 4. 33页4题 （1）要求标出出发后2时火车的大概位置，也就是在图中标出全程的一半。 （2）从小朋家到姥姥家一共有多少千米？ 45×2＝90（千米） 120×4=480（千米） 90＋480＝570（千米） 答：从小朋家到姥姥家一共有570千米。 四、作业： 练习册相关练习。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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