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课件网) 课堂小结 民法典的含义 认识民法典 保障人民群众合法权益，营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 民法典的作用 民法典的亮点 民法典的基本原则 平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色。 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 外出旅行 按期体检 逛街购物 我们能够如此自由、有尊严地生活，主要是因为我们享有人身权。 新课导入 思考：以上情境反映了人们的哪些权利受到保护 情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 教学目标 P86生活观察 情境一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护 当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。 当我们的隐私权受到侵害时,可与侵权人协商解决，也可通过法律途径依法维护自己的合法权益。 生命权、健康权 隐私权 10.2保护人身权 第十课走进民法典 自主学习 1. 人身权的重要性及内容。 2. 我们如何保护人身权？ 3. 法律保护人身权的体现。 如何认识人身权？ 知识归纳 01 重要性： 02 内 容： 03 态 度： 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 思考：被欺凌者的什么权利受到侵害？以上漫画给我们哪些启示？ （1）被欺凌者的生命权和健康权受到侵害。 探究与分享 （2）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 近年来，校园欺凌现象引起了全社会广泛关注。校园欺凌不仅对受害人造成身体上的伤害，同时也会造成受害人产生厌学、恐惧、抑郁等心理问题，严重影响受害人健康成长。 知识归纳 01 重要性： 02 如何维护： 生命和健康是我们参加一切社会活动，享受其他一切权利的基础。 当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 我们应怎样认识生命权和健康权？ P87探究与分享 马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后找到马某，要求马某删除表情包，否则将向人民法院起诉马某。马某觉得杨某小题大做，认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成表情包，使用范围仅局限在群聊中，自已的行为并不侵犯杨某的肖像权。 思考：你如何评价马某的行为 杨某该维权吗 说说你的理由。 （1）马某未经杨某同意，制作、使用、公开杨某的肖像，侵犯了杨某的肖像权。 （2）杨某应该维权。理由:法律保护肖像权。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。 知识归纳 01 内涵： 02 肖像权内容： 03 侵权行为： 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。包括影像、图片，照片、绘画、雕塑等形式。 我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 我们如何认识肖像权 ... ...
