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课件网) 同学们， 一眨眼，三年时光悄然逝去，我们也站在了分离的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学习的最后一次活动，这既是对三年初中时光的一次愉快回顾，也是对即将展开的新生活的美好憧憬。接下来，就让我们一起回眸三年一起欢笑、共同奋斗的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。 综合性学习 岁月如歌———我们的初中生活 1.通过参加活动，培养口语交际能力及语文综合运用能力，提高自己的写作水平。（重点） 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健康的个性、积极的人生观和热爱生活的态度，积累生活智慧。（难点） 3.在活动中进一步感受集体的力量，培养集体主义精神，提高团结协作的意识。（素养） 学习目标 一、成立编委会，做出分工 1.主编（1名）：召集编委会议，按编委会制定的班史编写思路，拟定编写计划，确定编写方案。序言、后记，由主编负责，邀请校长，或班主任或语文老师撰写。 2.编辑委员（3名）：围绕班史编写方案，解决负责各板块在编辑中遇到的问题及资料审定。 由全班同学推选出主编1名，副主编多名，共同组成班史编委会，并邀请语文教师做顾问。编委会确定编写方案之后，动员全班同学积极参加，做好以下分工： 合作探究 ①信息资料组：负责文字、图片、音像等资料的搜集工作。 3.全班同学积极参加，做好以下分工： ②文字撰写组：负责撰写文稿。根据编委会的编写思路，又可分为若干小组。 ③设计制作组：负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作。 合作探究 板块一：班级留影 本板块包含三部分内容： 一是“班级名册”， 二是“班级荣誉”， 三是“班级相册”。 说明：“班级相册”选取若干张反映三年初中生活的照片，配上精彩的文字说明，呈现每名同学的风采。 合作探究 以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件、荣誉等。提纲挈领，不展开叙述。 板块二：班级大事记 合作探究 2018年9月1日 八年级第一学期开学，能和同学、老师一起开启八年级的生活，这真是一件幸福的事。 2018年10月 学校举办秋季运动会，我们班同学积极参与，奋勇争先，取得了总分第三的好成绩。 2018年11月15日—18日 第一学期期中考试。 2018年12月 学校艺术节开幕，我们班在诗歌朗诵比赛中，团结一心，勇夺第一。 2018年12月31日 班级召开新年联欢会，所有的任课老师和同学们一起联欢，这真是一个令人难忘的日子。 2019年2月20日 寒假结束，新学期开始。 2019年3月 学校开展“爱科学小发明”活动，我们班获得一等奖。 2019年4月 第二学期期中考试。 2019年5月 我们班在学校开展的“五月的鲜花”歌唱比赛中，荣获一等奖。 合作探究 班级大事记示例： 板块三：班级素描 ①“班级史话”：勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画。如《记一次感恩的主题班会》《一次难忘的运动会》等。 ②“教师风采”：以文字素描的形式，为老师“画像”，表达我们的崇敬之心和感谢之情。 ③“同学画像”：以文字素描的形式，为每位同学“画像”，后附同学的祝福。 本板块包含三个栏目： “班级史话”“教师风采”“同学画像” 合作探究 示例 我是一个14岁的男孩，个子不高不矮，嘴巴不大不小，鼻子上架着一副眼镜，总之，我的外貌看起来很普通，是那种走进人群里就很难被找到的人。 我喜欢安静的世界，喜欢一个人安安静静地看书，安安静静地听歌，甚至安安静静地发呆；我也喜欢热闹的世界，喜欢和朋友一起玩闹，一起聊天，一起运动。这就是我，有时安静有时活泼的我。 我特别喜欢打篮球，和朋友聊天时总会聊到NBA，体育课上我总会在篮球场挥汗如雨。体育运动让我学会了坚持，当遇到困难和挫折 ... ...
