1.2.2 植物细胞 导学案 【学习目标】 1. 了解植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构的特点和功能。 2. 理解植物细胞各结构之间的相互关系，以及它们如何共同协作完成细胞的各项生命活动。 3. 通过对植物细胞的学习，认识到细胞是构成植物体的基本单位，体会生命的微观奥秘，增强对生物学的学习兴趣。 【课前预习】 一、植物细胞的结构 1. 细胞壁：位于植物细胞的最外层，具有_____和_____细胞的作用。它是由纤维素等物质组成，质地坚韧。 2. 细胞膜：紧贴细胞壁内侧，是一层极薄的膜，具有_____细胞的作用，能够控制物质的_____。让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 3. 细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是_____的场所，许多生命活动都在这里进行。细胞质里有液泡，液泡内的_____中溶解着多种物质。细胞质中还含有叶绿体等结构。 4. 细胞核：近似球形，含有_____，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 5. 液泡：液泡内含有_____，溶解着糖类、色素等多种物质。不同植物细胞的液泡大小和数量有所不同。 6. 叶绿体：植物进行_____的场所，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。并不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如植物的根部细胞一般没有叶绿体。 二、植物细胞的观察 1. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片： 擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_____。 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜———内表皮。 展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现_____而影响观察。 染：把一滴_____滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 2. 观察临时装片：使用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中可以看到植物细胞的各个结构。 【知识框架】 1.2.2 植物细胞 （一）植物细胞的结构 1. 细胞壁：支持和保护细胞。 2. 细胞膜：控制物质进出细胞。 3. 细胞质：进行生命活动的场所，含液泡、叶绿体等。 4. 细胞核：细胞的控制中心，含遗传物质。 5. 液泡：内有细胞液，含多种物质。 6. 叶绿体：光合作用的场所。 （二）植物细胞的观察 1. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染。 2. 观察临时装片：使用显微镜观察细胞结构。 【课中探究】 探究一：如何理解植物细胞各结构之间的相互协作关系？ （从物质交换、能量转换、信息传递等方面分析各结构之间的协作关系） 探究二：植物细胞的细胞壁和细胞膜在功能上有哪些区别和联系？ （从保护、控制物质进出等功能角度进行对比分析） 探究三：叶绿体和线粒体在植物细胞的能量转换过程中分别起到什么作用？ （分析叶绿体和线粒体在能量转换方面的具体作用及相互关系） 【课后检测】 一、选择题 1. 植物细胞特有的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 2. 植物细胞中能控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3. 切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水主要来自西瓜细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 4. 植物细胞中的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞核 5. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 酒精 6. 下列关于植物细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ） A. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B. 细胞膜能控制物质的进出 C. 细 ... ...
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