8.红楼春趣 巩固达标练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 8.红楼春趣 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。 A．丫鬟（huán） 忌讳（wěi） B．晦气（méi） 宝钗（chāi） C．袭击（xí） 手帕（pà） D．姊妹（zhǐ） 宽敞（chǎng） 2．下列加点字读音正确的一项是（　 　） A．嫣红（yān） 晴雯（wén） 袭姑娘（xí） B．高墩（dūn） 宝钗（chā） 窗屉子（tī） C．恰似（qià） 晦气（huǐ）　 铰断（jiǎo） D．飘飖（yáo） 喇叭（lǎ）　　　豁喇喇（lǎ） 3．下列各组中加点字的读音不相同的一项是（ ） A．忌讳 晦气 B．钗子 树杈 C．铰断 水饺 D．飘飘飖飖 遥远 4．下列与“鬟”字的读音相近的是（ ） A．鬓 B．髻 C．缳 D．簍 5．下列人物与情节搭配不恰当的一项是（ ） A．刘姥姥———三进大观园 B．林黛玉———含泪葬花儿 C．贾宝玉———含玉而生 D．宝钗———协理荣国府 二、填空题 6．给下面加点的字注音。 恰似( ) 窗屉子( ) 嫣红( ) 忌讳( ) 晦气( ) 敞地( ) 7．写出句子中加点词语的近义词。 1．只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。( ) 2．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”( ) 3．宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。( ) 4．探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”( ) 8．根据每组词语的特点，在横线上补充一个同类词语，并完成练习 1．搬高墩 捆剪子股儿 拨籰子 2．病根儿 死心眼儿 一声儿 3．窗屉子 丫头子 软翅子 课文中有很多类似的词，这样的语言给人一种 的感觉。 9．读句子，按要求完成练习。 ①众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂。” ②宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。” 这两句话都是对人物的 描写。第①句话写出了宝玉 的特点，第②句话写出了宝玉 的特点。 10．读句子，按要求完成练习。 ①宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。” ②宝玉道：“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好；若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢。” 这两句话都是对人物的 描写。第①句话写出了宝玉 的特点，第②句话写出了宝玉 的特点。 三、语言表达 11．探究性学习。 课文选自《红楼梦》第七十回，关于课文中设置放风筝这一故事情节的意义有以下两种说法。 第一种：放风筝暗示着人物的命运，最典型的是探春，探春最终远嫁，就像断了线的风筝一样，不知所终。 第二种：桃红阵阵，杏雨纷纷，柳絮随风，芳容曼妙，这一部分再现了少男少女的童真童趣及青春的朝气与活力。 上面两种观点，你赞同哪一种？说说你的理由。 四、现代文阅读 阅读下面的选文，然后回答问题。 一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”①黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道：“放风筝图的是这一乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道：“我们姑娘越发小器了。那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”②说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断，笑道：“这一去，把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。 12． ... ...