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课件网) 第六单元·阅读 荷叶圆圆 12 照样子填一填。 (1) 例：浪花就像淘气的小娃娃。 月亮就像_____小船。 (2) 例：浪花唱着笑着跑来了。 雨滴_____落下来了。 弯弯的 跳着蹦着 同学们，夏天的景色是迷人的，今天老师要带着大家看看美丽的荷花池。大家仔细看看，荷叶是什么样子的？ 荷叶圆圆 zhū 水珠 tínɡ 摇动 明亮 水晶 停车 yáo lán liànɡ jīnɡ 珠 摇 篮 亮 晶 停 坪 展 透 翅 膀 朵 pínɡ 展开 duǒ 云朵 透明 鸡翅 翅膀 草坪 tòu chì bǎnɡ 篮球 zhǎn 翘舌音 nɡ nɡ 后鼻音 ch zh zh nɡ nɡ nɡ 书写：先横后向下折再右弯。右弯时有弧度，不要写成直角。 6画，左右结构。 左窄右宽，左高右低。 “木”作偏旁时，捺要变成点。“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。 jī 5画，上下结构。 撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜。“口”要写得上宽下窄。 tái 11画，左右结构。 左窄右宽，“口”底部在横中线上，“昌”两个扁“曰”上小下大，上“曰”左竖在竖中线上，下“曰”左竖在竖中线左侧。 chàng 6画，上下结构。 人字头的撇和捺要写得舒展，罩住下半部分；竖要写在竖中线上。 sǎn 6画，上下结构。 上小下大。上半部分“几”字没有钩。“木”的横在横中线，竖出头与“几”字穿插，撇、捺要左右舒展。 duǒ 9画，上下结构。 点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横为最长，撇、捺舒展。 měi 朗读课文。背诵课文。 读课文第1自然段，想一想：荷叶是什么形状，什么颜色的？ 找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？ 小水珠 小蜻蜓 小蜻蜓 小鱼儿 把小水珠当作人来写，突出了小水珠的快乐心情。 对小蜻蜓的动作描写，突出了小蜻蜓的快乐心情。 写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势，表现了小青蛙的悠闲与快乐。 写出了小鱼儿的表情，“捧”是动词，表现了小鱼儿的自由、快乐。 用另一种句式来说“荷叶圆圆的，绿绿的”这句话,使句子意思不变。想想：还有什么是“圆圆的，绿绿的” 圆圆的荷叶，绿绿的荷叶。 示例：西瓜圆圆的，绿绿的。 请找出描写小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿动作的词,并演一演,说说你有怎样的体会。 躺、眨、立、展开、蹲、歌唱、游来游去、捧起。 示例：我可以体会到小水珠和小动物们对荷叶的喜爱之情。 下面的角色分别把荷叶当成了什么 请说说他们这样做的理由。 (1) 小水珠：( )。 理由：_____。 (2) 小蜻蜓：( )。 理由：_____ _____。 摇篮 小水珠可以躺在荷叶上休息 停机坪 小小蜻蜓展开翅膀就像一架小飞机，它可以在荷叶上停留 (3) 小青蛙：( )。 理由：_____ _____。 (4) 小鱼儿：( )。 理由：_____ _____。 歌台 小青蛙呱呱地叫，就像一个歌手，它可以蹲在荷叶上歌唱。 凉伞 天气炎热，小鱼儿可以在荷叶下乘凉，自由自在地嬉戏 连一连，说一说。 读一读，照样子写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 píng 苹 果_____，_____。 大大的 红红的 (大小、颜色) 圆圆的红红的(形状、颜色) 红红的 香香的(颜色、气味) 大大的 甜甜的(大小、味道) 本文通过写圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞，表达了小水珠和小动物们对荷叶的喜爱之情，同时表现了自然界动植物之间合作互助的密切关系，字里行间洋溢着童真童趣，让读者感受到了夏天的美好。 一、给画线字选择正确的读音，然后打“ ”。 水珠 ( zhū zū ) 透明 ( xiù tòu ) 翅膀 ( chì cì ) 唱歌 ( chàng càng ) √ √ √ √ 二、我会连线。 亮晶晶的 透明的 圆圆的 翅膀 荷叶 眼睛 三、写出下列句子中划线词语的近义词。 1.小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀 ... ...
