专项提升课 5.1与植物激素相关的实验设计 学案-2024-2025学年人教版高中生物学选择性必修1

专项提升课　5.1 与植物激素相关的实验设 学案 一、生长素类相关实验 1．验证生长素的产生部位在尖端 2．验证生长素的横向运输发生在尖端 实验操作(如图)与现象 3．验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端运输 实验操作(如图)与现象 4．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 (1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。 (2)结果预测及结论： ①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。 ②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。 ③若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗水平生长，则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。 5．顶端优势产生原因的实验探究 1．兴趣小组将燕麦胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(如丙图所示)，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α)。下列解题思路正确的是(　　) A．生长素在去顶胚芽鞘中不存在极性运输 B．若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的α为0° C．乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α基本相同 D．丙图中形成α是由于去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均匀 D　解析：生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输，即从尖端运输到琼脂块，生长素在去顶胚芽鞘中依然存在极性运输，A错误；生长素的合成不需要光照，若将甲组置于黑暗中，琼脂块中仍含有生长素，所引起的α>0°，B错误；乙组因云母片未完全阻隔胚芽鞘尖端，尖端产生的生长素能从向光侧运输到背光侧，从尖端向下运输到琼脂块后，右侧琼脂块中生长素的含量大于左侧，导致左、右两侧的琼脂块所引起的α不相同，C错误；将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，导致去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均匀，左侧生长速度快，故出现向右弯曲生长，D正确。 2．为探究单侧光对生长素分布的影响，科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下实验。下列解题思路错误的是(　　) 注：图1中琼脂块中的数字是用图2方法测定出的弯曲角度θ。 A．胚芽鞘的弯曲角度θ可反映琼脂块中生长素的含量 B．单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散 C．单侧光能在有光的一面诱导生长素在光下发生分解 D．单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素向背光面转移 C　解析：依题图2可知，胚芽鞘的弯曲角度θ可反映琼脂块中生长素的含量，A正确；由题图1中甲、乙两图琼脂块生长素含量对比可知，单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散，B正确；由题图1中丙、丁两图琼脂块生长素含量对比可知，单侧光没有在有光的一面诱导生长素在光下发生分解，而是引起胚芽鞘中的生长素向背光面转移，C错误，D正确。 3．将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组，处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置，一段时间后观察弯曲情况。实验结果为①③组背地弯曲生长，②组水平生长。下列有关说法错误的是(　　) A．该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端 B．②组云母片阻止了生长素的极性运输 C．①③组胚芽鞘背地弯曲生长不能体现生长素在较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长的特性 D．①组属于对照组，②③组均属于实验组 B　解析：根据②③两组云母片插入位置不同，②组水平生长，说明没有发生生长素的横向运输，③组背地弯曲生长是生长素发生横向运输所致，因此该实验能够证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，A正确；生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，②组顺形态学方向插入的云母片不会阻止生长素的极性运输，B错误；①③组胚芽鞘背地弯曲生长，只能说明生长素具有促进生长的作用，没有体现生长素的抑制作用，C正确；根据实验遵 ... ...