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课件网) 12*、清贫 部编小学语文五年级下册 谈话导入 千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。 --郭沫若 这是郭沫若给无产阶级革命家方志敏写过一首诗。这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响，今天就让我们走进课文。 学习要求 自由读课文，读不准的字圈出来，多读几遍。读完后想一想：课文是讲了一件什么事？ 我会认生字 筹集 矜持 被俘 金镯 威吓 裤裆 企望 彼此 汗褂裤 深山坞 我会读词 我会读词 筹集 矜持 被俘 金镯 威吓 裤裆 企望 彼此 汗褂裤 深山坞 汇报交流 多音字 xià hè 吓 （惊吓） （恐吓） 造句： 造句： 孩子受到惊吓,哭闹起来。 如果你想用威胁来恐吓我们,后果将会严重到出乎你的意料。 汇报交流 想一想：课文是讲了一件什么事？ 想一想：课文是讲了一件什么事？ 文章的哪几个自然段写了这件趣事呢？ 2至8自然段 课文的其他段落写的又是什么呢？ 自述 用一句话概括：本文主要写了什么事？ 本文主要写了方志敏一生清贫，被捕时身无分文的故事。 汇报交流 课前导读 默读自读提示，用横线画出本课要完成 的学习任务，并标上序号。 1）默读课文，说说你从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，体会到他怎么的品质。 2）和同学交流你对“清贫”的理解。 品读课文 默读课文，从方志敏的自述中你体会到他怎样的品质？用横线画出相关语句，并批注。 1、9、10三个自然段 我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。 你感受到方志敏怎样的品质？ 品读课文 生活朴素 甘于清贫 致力革命 清正廉洁 那方志敏为什么能够这样做？ 品读课文 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。 矜持不苟 舍己为公 品读课文 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ 几套旧的汗褂裤 几双缝上底的线袜 耻笑 从这句话中你体会到他什么品质呢？ 品读课文 默读课文，从方志敏和两个兵士的对话中，你体会到他怎样的品质？划出相关语句，并作批注。 2-8自然段 默读课文，标划出有关方志敏同志的语句。 1 体会人物内心 2 3 4 5 6 7 8 语言 神态 清廉坚定 无所畏惧 从容淡定 默读课文，标划出有关国民党士兵的语句。 1 体会人物内心 2 3 4 5 6 7 8 语言 神态 动作 心理 聚焦国民党士兵 体会人物内心 动作、神态 表现国民党士兵的贪婪、凶恶、丑陋的嘴脸。 聚焦国民党士兵 体会人物内心 语言 表现国民党士兵的贪婪、凶恶、丑陋的嘴脸。 聚焦国民党士兵 体会人物内心 语言、动作、神态、心理 表现国民党士兵的贪婪、凶恶、丑陋的嘴脸。 整个过程中，国民党士兵的心态发什么了怎样的变化？ 热望 搜出一千或八百大洋、金镯金戒指 失望 抢夺表和水笔 企望 有新的发现 清贫 理解课题 然而清贫仅仅指物质上的贫穷吗？ 经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。 “哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。” 你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！ 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ 理解课题 头颅可以断，信仰不可移，气节决不丢！ ———方志敏 你感受到什么？ 清贫 物质生活简洁朴素 克己奉公、清正廉洁的气节 你眼中的清贫 在你眼中哪些人像方志敏一样过着“清贫”的生活？ ... ...
