4.4.谁的红果多（课件）(共21张PPT)-2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024）

(课件网) 4 4 第四单元 100以内数的认识 谁的红果多 1.掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。【重点】 2.结合具体情境进一步体会数位的意义。【难点】 3.借助计数器积累比较数的大小的经验，发展数感。 谁的红果多？ 做一做，填一填。 21 18 十位 个位 十位 个位 （ ） （ ） > 2 1 1 8 2个十 1个一 1个十 8个一 2个十大于1个十，所以21＞18。 写一写，比一比。 ＜ 3 4 都是3个十，2个一小于4个一。 1 0 0 9 9 10个十大于9个十。 ＞ 3 2 看一看，填一填，说一说你是怎么想的。 50 85 看一看，填一填，说一说你是怎么想的。 50 85 45小于45右面所有的数 90大于90左面所有的数 比45大的数都在45的右面；比90小的数都在90的左面。 1.比一比 < < 79 80 100 > 89 2.填一填。 15 < > 89 < 30 80 > 16 90 29 79 3.连一连。 基础提升 1.写一写，比一比。 2.填一填。 示例： 3.涂一涂。 4.明明的卡片上是一个两位数，个位上的数字被弄脏了，你还 能比较出他们卡片上数的大小吗？ 培优拓展 5.用 表示十，用 表示一，按下面要求各画一个数。 示例: 十位上的数大的两位数就大，十位上的数相同，就比较个位上的数，并且三位数要比两位数大。 学会了100以内数比较大小的方法，可以用数数法比较，也可以借助中间数比较，还可以比较数位上数的大小。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢谢观看