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课件网) 你们知道一分钟是多长时间吗？ 你们知道一分钟是多长时间吗？ 60秒 一分钟 短 长 15 一分钟 认识“钟、迟”等12个生字，读准多音字“背”；会写“钟、丁”等7个字。 区分形近字“已、己”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。 能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。 借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。 学习目标： 请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。 初读课文 一分钟 迟到 背着 红灯亮了 等啊等 决定 已经 位置 手表 一起来读读会认字吧！ 后鼻音 zhōnɡ a chí dēng liàng bēi wèi děnɡ jué dìnɡ yǐ jīnɡ biǎo 学认生字 背包 背着 背带 后背 背影 背面 bēi bèi 背 认识多音字 父亲把装满特产的背（ ）包交给我后，转身只留下一个苍老的背（ ）影。 bēi bèi 识字方法 比一比 已已已，已经半出头 已 创设语境 己己己，自己不出头 己 电饭锅的绿灯亮了，表示米饭已经煮好了。 为了不再迟到，妈妈决定骑电动车上班。 写字方法： 一看结构， 二看占格， 三看笔顺。 元 共 站 课 老 车 师 左右结构： 站、课、师 上下结构： 共 独体字： 元、车 半包围： 老 书写生字 重难点字书写指导 lǎo 老 半包围结构 上横短，竖居中，下横长。长撇经过中心点向左下角撇出，舒展。 竖弯钩的弯部圆转自然，弯钩不宜太长。 默读课文，观察插图，想想题目中的“一分钟” ，在课文中指的是什么？ 主人公元元晚起床的一分钟。 整体感知 李老师告诉元元，他迟到了二十分钟。 根据下面的提示，说说：课文写了一件什么事？ 本文讲的是主人公元元晚起床_____，却迟到了_____的事。 一分钟 二十分钟 丁零零，闹钟响了。元元该起床去上学了，元元是怎么做、怎么想的呢？齐读第1自然段找找答案吧！ 品读课文 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 动作 元元不愿意起床的懒态 心理描写 心存侥幸，没有意识到一分钟的重要性 元元这晚起的一分钟最终导致了怎样的结果呢？读课文第5、6自然段，找一找答案。 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元上课迟到了 认识到错误，感到惭愧 元元此时的心情如何？ 元元非常后悔。 ▲ ▲ 十分、特别，说明元元后悔的程度之深。 联系你的生活想一想：你有哪些后悔的事呢？ 我的橡皮只用了一次，就找不着了。我很后悔没有把它放好 我这次考试没考好，很多题目都是不该错的，我很后悔当时没有认真检查。 多睡了一分钟 迟到二十分钟 起因 结果 经过 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早饭，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 除了晚起一分钟，没有浪费其他时间 表明前后两件事接连发生 表现了元元着急、后悔的心情 因为晚起一分钟，元元错过了绿灯 他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 等待的时间长，为下文做铺垫 ▲ ▲ 马上、很快 元元更加着急、后悔 因为等红绿灯，错过公共汽车 想一想 元元两次感叹“要是早一分钟就好了”，这样重复有什么作用？ 这两句分别在第2、3自然段的结尾，与第1自然段的“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的”形成对比，更能表达出元元沮丧、后悔的心情。 仿写句子 例：要是早一分钟就好了。 _____ _____ ... ...
