10.4解决问题的策略数据的收集和整理 对解决问题的策略和数据的收集和整理的相关内容进行回顾。 (1) 学校到少年宫有 980 米 。小明从学校出发步行去少年宫，已经走了 12 分钟，每分钟走 65 米，他离少 年宫还有多少米？ (2) 一根绳子用去了 15 米，剩下的比用去的多 21 米，这根绳子原来有多少米？ (3) 一辆客车 3 小时行驶 216 千米，照这样计算，这辆客车 8 小时行驶多少千米？ (4) 一套《辞海》的价格是 934 元，比一套《辞源》贵 298 元，买这两套书一共要多少钱？ (5) 一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（ 单位：分 ） 13 16 19 29 18 20 24 26 12 24 25 36 21 0 7 24 31 32 33 22 17 38 9 27 32 30 37 14 13 22 31 30 根据上面的数据完成下面的表格： 得分 20 分以下 20 分 ~ 30 分 30 分以上 次数／次 基础训练 (1) 百货商店卖出 5 箱乒乓球，每箱 30 盒，每盒 12 个，每箱 90 元 。一共卖出多少个乒乓球？ 一共卖了 多少钱？ (2) 某建筑工地运来 36 包水泥，每包重 45 千克，又运来散装水泥 1560 千克，一共运来水泥多少千克？ (3) 三年级有 12 位老师和 580 名同学，准备去梅村参观，打算租每辆有 45 座的大客车，算一算，租 13 辆 这样的大客车够吗？ (4) 李老师、王老师和刘老师从甲地到乙地学习。 下面是从甲地到乙地的汽车和火车票价。 交通工具 汽车 火车 票价／元 85 67 ①去时乘火车比乘汽车共节省多少元？ ②回来乘火车一共要用多少元？ 拓展提高 (1) 在小组里讨论，把每名同学上学途中用的时间填在下表中，并按要求整理。 姓名 时间／分 姓名 时间／分 姓名 时间／分 姓名 时间／分 1 时间／分 20 以下 20 ~ 40 40 以上 人数／人 根据小组记录和整理回答下列问题。 ①有多少人上学途中用的时间比你多？ 有多少人用的时间比你少？ 上学时间和你用的时间差不多的 有多少人？ ②上学途中用的时间少于 20 分钟的有多少人？ 多于 40 分钟的有多少人？ 在 20 ~ 40 分钟之间的有多 少人？ 发散思维 某小学原计划买 12 个小排球，每个 9 元，实际从买小排球的钱中拿出36 元买了跳绳 。剩下的钱还够买 几个小排球？（ 用两种方法解答）
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
