二○二五年初中生学业水平模拟考试（一） 6,某朝代版图“有汉唐之地而加大”，人民“有汉唐之民而加多”，首次在台湾地区设立行政机构 这个朝代是 历史试题 A.隋朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 7.某同学在进行明清时期专题复习时搜集了以下资料，据此判断他复习的专题是 亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要 行细阅读以下说明： 1.试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页。选择题50分，非选择题50分，共100 分。考试时间60分钟。 2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。 3.试题答案全部涂、写在答题卡上，完全按答题卡中的“注意事项”答题。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 愿你放松心情，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 雅克萨自卫反击战 选择题（共50分） 戚继光像 郑成功像 使用的铜炮 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。） A.维护领土安全B.改善民族关系C.扩大对外交往D.发展科技文化 1.中国人的饭碗要端在中国人自己手上，自己的饭碗里要装中国人自己的粮，我们这样的人口 8.雍正帝明言：“中国之一统，始于秦；塞外之一统，始于元；而极盛于我朝，自古中外一家，幅员 大国，不能指望任何国家解决我们的吃饭问题。下列能证明中国是世界农业主要起源地之一 极广，未有如我朝者也。”材料中的“我朝之一统”所采取的措施是设置 的最有力证据是 A.北京人遗址厚达六米的灰烬 A.西域都护 B.市舶司 C.澎湖巡检司 D.驻藏大臣 B.河姆渡、半坡遗址的考古发现 C.神农氏教民播种五谷的传说 D.春秋时期铁器、牛耕出现 9.从唐朝到明清时期，中国古代文学作品经历了唐诗、宋词、元曲到明清小说的变化，尤其是明 2.构建思维导图是学习历史的重要能力。下图是某同学绘制的“汉初统治局面”思维导图，其中 清小说创作大放异彩。出现这一变化过程的主要原因是 “ ”处应填入 A.商品经济发展和市民文化繁荣 B.古代中国印刷技术的不断提升 提倡以农为本 A.休养生息 措施 C.统治阶级束缚民众思想的需要 D.封建君主专制制度的逐渐僵化 关心农桑，进一步减轻赋税和徭役 B.文景之治 10.下列有关佳士得拍卖行拍卖清单（见下图）的说法，正确的是 C.汉武盛世 重视“以德化民” D.光武中兴 表现政治清明，经济发展，人民生活安定 日期 拍卖行 拍卖品描述 3.如右表是《中国通史大师课》某一章的目录名称。该章的标题是 第五节八王之乱 来自军官们的两批物品：一批8件：一 1861.7 A.盛世气象 大汉王朝 第六节王马共治 佳士得 批23件。其中包括“中国皇帝的大国 玺”。 B.盛放的时代 隋唐时期 第七节诗酒雅集 C.乱世与异象一魏晋南北朝 第八节陈朝兴亡 1862.6 佳士得 来自圆明园的3件珐琅制品，“一个大 香炉…曾是皇帝书房里的炉子” D.动荡分裂—五代十国 第九节五族归华 1864.7 佳士得 36件标明来自圆明园的物品。 4.唐朝诗人韦庄在《送日本国僧敬龙归》中写道：“扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。此去与师 谁共到，一船明月一帆风。”这说明了遣唐使 A.可用于说明英法发动战争的根本诉求B.完整再现英法军队在战争期间的暴行 A.推动了古代日本的社会发展 B.促进了中日两国的共同发展 C.对研究战争性质具有重要的史料价值D.佐证了八国联军疯狂全面侵华的史实 C.促进了日本封建制度的形成 D.见证了中日两国的友好往来 5.下面图片内容共同反映出的时代特征是 11.“作为一场爱国运动，其植根于经济的保守意识，抵御外辱的愿望同陈旧的天朝观念和华夷 A.民族交融 之见连在一起。”这场运动是 B.科技进步 A.太平天国运动B.洋务运动 C.戊戌变法D.义和团运动 C.人口增长 12.五四运动…成为每一个中国人自我认同、民族意 ... ...
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