【课堂无忧】苏教新版一下5.3《两位数加一位数（进位）》（课件）

5.3 两位数加一位数（进位） （苏教版） 一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 经历探索两位数加一位数（进位）计算方法的全过程，深刻理解个位相加满十向十位进一的算理，熟练掌握进位加法的计算方法，并能准确、迅速地进行口算。 01 02 在算法多样化的探索过程中，引导学生学会比较、分析和归纳不同的计算方法，提升学生的数学思维能力和解决问题的策略多样化能力。 03 通过创设生动有趣的生活情境，体会数学与生活的紧密联系，感受数学在生活中的广泛应用价值。 02 新知导入 1.算一算。 4+8= 5+6= 9+6= 12 11 15 用“凑十法”可以算得又对又快。 7+5= 12 02 新知导入 2.圈一圈，算一算。 45+3=（ ） 先算（ ）+（ ）=（ ） 再算（ ）+（ ）=（ ） 5 3 8 40 8 48 48 小 提 示 个位不变，十位上的数字相加，相同数位才能相加。 03 任务一 学习任务一 探究两位数加一位数（进位）的计算方法 03 任务一 妈妈这次又买了什么蛋糕？各有多少块？ 03 任务一 你能提出一个用加法计算的问题吗？ 妈妈买了24块圆形蛋糕，买了8块方形蛋糕。一共买了多少块蛋糕？ 03 任务一 一共买了多少块蛋糕？ 块 24 + 8 24+8和我们前面学习的两位数加一位数一样吗？ 03 任务一 24+8和我们前面学习的两位数加一位数有什么不一样？ 之前学习的两位数加一位数 个位相加不满十 可以直接计算 24+8 个位上4+8超过十了 03 任务一 块 24 + 8 要求： 个位相加超过十该怎么办呢？请带着这个问题动手摆一摆、拨一拨。 03 任务一 块 24 + 8 先用4个一加6个一，得10个一，也就是1个十。 3个十和2个一合起来是32。 32 03 任务一 块 24 + 8 3个十和2个一合起来是32。 32 把8个一和2个一凑成一个十。 03 任务一 块 24 + 8 3个十再加2个一就是 32。 先用4个一加8个一，得12个一。 32 03 任务一 先在计数器上拨一拨，再填一填。 块 24 + 8 十位 个位 去掉10个珠子，在十位拨1个珠子。 4 + 8 = 20 + = 12 12 32 32 答：一共买了32块蛋糕。 04 任务二 学习任务二 比较相同，体会联系 04 任务二 在这些计算过程中你们发现有什么相同的地方吗？ 都是先把个位上的数字相加，都超过十了。 04 任务二 在这些计算过程中你们发现有什么相同的地方吗？ 把个位上的一个十给十位，都由2个十变成了3个十。 04 任务二 这就是“个位满十，向十位进一”，个位满10个一就向十位进1个十。这样的加法叫作“进位加法”。 04 任务二 说说口算两位数加一位数时，要注意什么？ 当个位相加满十时，要向十位进一。 在个位相加进位后，十位不要忘记要加1。 05 课堂练习 1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的，并写出和。 56+3= 56+4= 56+8=? 十位 个位 十位 个位 十位 个位 59 60 64 05 课堂练习 2. 51 51 70 70 10 05 课堂练习 3. 20 30 14 64 94 13 43 83 05 课堂练习 4. 35+9=44 29+9=38 56+9=65 43+9=52 67+9=76 84+9=93 67+7=74 43+7=50 56+7=63 29+7=36 35+7=42 78+7=85 05 课堂练习 5.兰兰第一周收集了22个矿泉水瓶，第二周收集了9个。这两周一共收集了多少个？ 22+9=31（个） 答：这两周一共收集了31个。 05 课堂练习 6.有65棵桃树和8棵梨树，这两种果树一共有多少棵？ 65+8=73（棵） 答：这两种果树一共有73棵。 05 课堂练习 7.接着填一填。 18 24 30 36 42 24 32 40 48 56 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 1.算一算，连一连。 41 22 42 55 55 42 22 41 34+7 15+7 36+6 47+8 49+6 40+2 13+9 37+4 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 2.植物园里有33盆菊花，21盆月季花，又搬来了9盆菊花，现在一共有多少盆菊花？ 33+9=42（盆） 答：现在一共有42盆菊花。 06 作业设计 【知 ... ...