【新课标】第二单元 第5课《创意书签》教案 粤教版劳动技术 一年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《创意书签》教学设计 课题 创意书签 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 1年级 教材分析 《创意书签》是粤教版一年级下册的第二单元的第五课， 通过动手实践与创意设计的结合，培养学生的动手能力、审美能力和创新思维。引导学生掌握使用打孔器、线绳穿系等基本手工技能，同时鼓励他们结合绘画、剪贴等多元艺术形式表达个性，在制作过程中激发学生的创新意识和探索精神。 学习目标 劳动观念：通过亲手制作书签，体会从构思到成品的劳动过程，感受劳动成果带来的成就感，从而树立正确的劳动价值观，理解劳动的意义与价值。 劳动能力：锻炼使用剪刀、打孔器等工具的能力，学会正确操作工具完成相应任务，提升学生的动手实践技能和手眼协调能力。 劳动习惯与品质：通过实践活动，养成耐心和细心的劳动品质。劳动精神：在书签制作过程中发挥创意，勇于尝试不同的设计和装饰方法，培养创新精神和勇于探索的劳动精神。 重点 锻炼使用剪刀、打孔器等工具的能力，学会正确操作工具完成相应任务，提升学生的动手实践技能和手眼协调能力。 难点 在书签制作过程中发挥创意，勇于尝试不同的设计和装饰方法，培养创新精神和勇于探索的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语： 身薄如纸不言语，书中穿梭记行迹， 不写字来不绘图，只伴书香伴夜读。（打一读书用品）谜底：书签书签可以方便我们定位上次阅读的位置。那么，你能制作出有创意的书签吗？那么，今天，我们一起学习《创意书签》从中寻找答案吧。 出示课题。 猜谜语、 讨论。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、你准备好了吗1.工具材料工具：剪刀、水彩笔、打孔器。材 料：彩色硬卡纸、长度为20厘米的线绳。2.技术要点学习用打孔器打孔的方法。（1）先将卡纸一端放入打孔器中，对准需要打孔的位置。（2）用手指轻轻一压，完成打孔。小贴士用打孔器还可以给有一定厚度的文件打孔。将2—3张普通的纸张摆放整齐后放入打孔器中，迅速按压，这样打出的孔比较圆滑美观。二、动手做吧①取一张彩色卡纸，先设计一个自己喜欢的形状或者图形，再用剪刀沿外框剪好。②用打孔器打孔。小贴士 如果没有打孔器，还可以用什么工具例行打孔？针和线：选择一根比较粗的针，如缝被子的针，将线穿过针孔。把书签需要打孔的位置放在硬纸板或书本上，用针从书签的正面穿到背面，再从背面穿回正面，反复几次，扩大孔洞，然后将线系在书签上，打成一个结，形成一个可以穿绳或丝带的孔。锥子：锥子的尖端比较尖锐，可以在书签上钻出小孔。将书签放在坚硬的平面上，用锥子对准要打孔的位置，用力下压并旋转锥子，逐渐钻出孔洞。剪刀：如果书签材质较软，如纸张或薄塑料，可以用剪刀小心地剪出一个小孔。先在书签上标记好打孔位置，然后用剪刀尖轻轻剪开一个小口，再慢慢将小口扩大成合适大小的孔。回形针：把回形针一端掰直，用尖的一端在书签上用力戳，旋转着慢慢钻出一个孔。不过这种方法可能比较费力，且孔的边缘可能不太整齐。美工刀：将书签放在坚硬的垫板上，用美工刀在标记好的打孔位置划一个小口子，然后用刀尖将口子扩大成孔。使用美工刀时要注意安全，避免划伤手指。③先将线绳对折，一端穿过孔，另一端从线绳留出的孔中穿过，然后收紧。④用彩色笔画上图案装饰书签。小贴士可以把书签设计成自己喜欢的形状，画上图案，配上文字或剪贴装饰，让你的书签变得更漂亮。⑤视频：制作创意书签三、分享成果1.相互欣赏一下各自的作品，看看谁制作的书签最精美。出示图片。2.把你的书签送给爸爸妈妈或者你的好朋友。问一问，他们喜欢你做的书签吗，为什么？爸爸说：“这书签不仅漂亮，还承载着我的心意， ... ...