中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《包装小礼盒》教学设计 课题 包装小礼盒 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 2年级 教材分析 《包装小礼盒》是粤教版二年级下册第二单元的第五课，旨在通过引导学生亲手包装礼盒，让其深切体会到劳动不仅是体力付出，更是情感传递与价值创造的过程。让学生明白，简单的包装行为能为礼物赋予特殊意义，从而增强对劳动创造价值的认同，激发主动参与生活劳动的热情。 学习目标 劳动观念：认识到包装礼物这一劳动行为是表达情感、传递美好心意的重要方式，增强对劳动创造价值的认同感，明白简单的劳动能赋予物品新的意义与魅力。劳动能力：按照步骤有条不紊地包装长方形礼盒，锻炼学生的空间感知能力和手眼协调能力。劳动习惯与品质：在实践过程中培养学生做事严谨、认真负责的劳动习惯。劳动精神：在实践过程中，培养勇于探索、敢于创新的劳动精神，激发在劳动过程中的想象力与创造力。 重点 按照步骤有条不紊地包装长方形礼盒，锻炼学生的空间感知能力和手眼协调能力。 难点 在实践过程中，培养勇于探索、敢于创新的劳动精神，激发在劳动过程中的想象力与创造力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.猜谜语：四四方方小楼房，花花纸张外面装。打开楼门瞧一瞧，珍贵宝贝里面藏。（打一物品）谜底：礼盒 同学们，访亲访友是中国人过年过节的传统习俗。我们去拜访亲朋好友时会带上一些小礼物，将礼物放在礼盒中，再包装一下，礼物会变得更精美。 那么，你会包装小礼盒吗？ 今天，我们一起学习《包装小礼盒 》从中了解包装的方法。出示课题。 猜谜语、 讨论。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、你准备好了吗 1.工具、材料工具：剪刀、尺子、铅笔。材料：礼盒、包装纸、双面胶、装饰物。2.技术要点根据礼盒的大小确定长方形包装纸的尺寸：将礼盒放在包装纸上，包装纸一边的长度为盒长加上2个盒高，在包装纸相应长度处做记号。包装纸另一边长度为2个盒宽加上2个盒高，再加上3厘米，在包装纸相应长度处做记号。移开礼盒，用铅笔将记号连成线，画出裁剪区，裁剪出大小适合的包装纸。二、动手做吧包装长方形礼盒：①将长方形礼盒竖放在包装纸中央。将左边的纸向内折，纸的边缘和纸盒右边齐平，用指甲沿纸盒边缘轻轻划出折痕。②再将右侧纸向内折，紧贴纸盒，同样用指甲轻轻划出折痕。③在包装纸重叠处下层粘上双面胶，注意要将胶带贴在盒子边缘处。撕去覆盖在双面胶上的一层纸，将包装纸重叠处粘贴固定。④转到礼盒一端，将两侧的纸沿纸盒向内折，压实。⑤再将上面的纸往下折，下边的纸往上折，压实。将上下纸用双面胶粘贴固定。⑥用同样的方法折叠、粘贴另一端。粘贴上彩带或装饰物，礼盒包装完成。⑦视频：包装小礼盒的过程三、分享成果1.比一比，谁的礼盒包装得更漂亮。出示图片。2.根据自评和互评的结果，评一评自己包装的礼盒能够得到几颗小星星。粘贴平整装饰美观四，还有什么新点子吗1.你能包装其他形状的礼盒吗？如果要包装的礼盒是不规则的形状，可以找一张包装花卉的塑料纸或者网纹纸，将礼盒放在中间，将纸向上立起来，围住礼盒，调整好纸张，使褶皱均匀，用彩带束口完成。视频：不同形状礼盒的包装2.在包装不规则形状礼盒时，除了使用塑料纸或网纹纸用彩带束口的方法，你还能想出其他方法吗？ 可以用一块较大的布料，将礼盒放在布料中间，然后把布料的各角向中间聚拢，用绳子在顶部系紧，形成一个类似包裹的造型；也可以先将礼盒用泡沫或海绵等柔软材料包裹起来，使其形状相对规整，再用普通包装纸进行包装；还能利用纸盒，将不规则礼盒放置在稍大的纸盒内，用填充物填充空隙，然后包装纸盒。拓展延伸1.除了包装纸，还能用哪些材料 ... ...
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