中小学教育资源及组卷应用平台 第1课 《提线木偶》教学设计 课题 提线木偶 单元 第3单元 学科 劳动技术 年级 2年级 教材分析 《提线木偶》是粤教版二年级下册第三单元的第1课，通过制作提线木偶，学生不仅能够掌握手工制作技能，还能深刻感受到传统文化的魅力，从而在传承文化的同时，实现劳动教育的目标，培养学生的综合素养，为学生的全面发展奠定基础。 学习目标 劳动观念：认识到提线木偶制作是一种创造性劳动，理解手工劳动在传统文化传承中的重要性，从而珍视劳动成果，树立尊重劳动、热爱劳动的观念。劳动能力：培养熟练使用剪刀、图钉、双面胶等工具的能力，提升手部精细动作和操作技能，确保准确、安全地完成提线木偶制作任务。劳动习惯与品质：在劳动过程中培养认真细致、耐心专注的品质，注重细节和过程。劳动精神：激发勇于尝试、敢于创新的精神，鼓励在劳动中不断探索与突破。 重点 认识到提线木偶制作是一种创造性劳动，理解手工劳动在传统文化传承中的重要性，从而珍视劳动成果，树立尊重劳动、热爱劳动的观念。 难点 培养熟练使用剪刀、图钉、双面胶等工具的能力，提升手部精细动作和操作技能，确保准确、安全地完成提线木偶制作任务。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：小小人偶真奇妙，彩色衣服身上套。不会说话不会跑，一根细线来引导。（打一物品） 谜底：木偶小木偶，真有趣，一拉一动，会表演，它是我的好伙伴。那么，你会制作提线木偶吗？今天，我们一起学习《提线木偶 》，从中了解自制的方法。出示课题。 猜谜语、 讨论。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、你准备好了吗1.工具、材料工具：剪刀、双面胶、水彩笔。材料：彩色卡纸、毛线、图钉、橡皮。2.技术要点剪木偶：用剪刀沿木偶图案的外轮廓线裁剪。随着图案轮廓线的变化，左手不断转动纸张，同时右手握着剪刀灵活变动方向，剪出完整图案。二、动手做吧①在卡纸上画出自己喜欢的木偶形象，并涂色。②剪下木偶图案。③剪下木偶的胳膊。④剪两块长度合适的橡皮段。⑤把剪好的木偶胳膊放在木偶肩部后面，并用5图钉连接在一起，使用图钉时注意安全。 ⑥在木偶背面用橡皮段和图钉固定木偶胳膊。⑦调整橡皮段与木偶身体的距离，留出一定的空隙，以保证木偶胳膊能灵活转动。⑧准备两长一短的三根毛线，用双面胶将短毛线的一端粘在木偶头部的背面。⑨用同样的方法将两根长毛线分别粘在木偶两只手的背面。⑩一个有趣的提线木偶就做成了。一个有趣的提线木偶就做成了。 视频：制作提心木偶三、分享成果1.玩一玩，看看谁的小木偶灵活有趣。出示图片。2.评一评，看看自己制作的小木偶能得到几颗星。连接牢固动作灵活四、漂亮有趣还有什么新点子吗1.演一演，小组成员合作用各自制作的小木偶演一个小故事。出示演出图片。2.试一试，让你的小木偶全身都能动起来。关节改造： 在膝盖、肘部、腰部等，可以使用螺钉或细铁丝作为连接轴，在相应部位打孔，将轴固定好，使这些部位能够灵活转动。例如，在小木偶的膝盖处打孔，插入图钉，让腿部可以弯曲，实现行走动作。增加提线：根据小木偶全身能动的需求，合理增加提线。比如在小木偶的脚部增加提线，通过拉动提线实现抬脚、走路动作；在腰部增加提线，可控制身体的扭转。 五、 拓展延伸1.在制作提线木偶时，如果发现图钉很难固定部件，你可以尝试什么办法？ 可以先在需要固定的部位用剪刀轻轻扎一个小孔，方便图钉插入；或者请老师、同学帮忙一起固定。 2.除了彩色卡纸，你还能想到哪些材料可以用来制作提线木偶的身体？ 旧袜子、泡沫板、轻黏土等。旧袜子可以填充棉花后制作木偶身体；泡沫板质地轻便，容易裁剪造型；轻黏土能捏出各种形状，风干后 ... ...
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