2.3 矿产资源与国家安全 第四课时

高二地理选择性必修三教案 自然资源与国家安全 高二地理备课组 课题： 矿产资源与国家安全 【课标解读】 以某种战略性矿产资源为例，分析其分布特点及开发利用现状。 【核心素养】 1.综合思维：了解我国矿产资源供应面临的危机，理解保障国家矿产资源安全的对策。 2.区域认知：理解我国矿产资源基本国情。运用地图，说出某种矿产资源在我国的主要分布地。 3.人地协调观：理解矿产资源开发利用对环境的影响和保护环境的必要性。 4.地理实践力：能够进行野外矿山观察、调查，能够独自或与他人合作设计调查方案。 【教学重点难点】 1.结合具体案例,分析矿产资源对国家安全的影响及保障我国矿产资源安全的措施。（重难点） 2.运用资料,说明矿产资源的概念、分类。（重点） 【教学方法】 合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。 【教学媒体】 希沃白板 【教学课时】 4课时 【教学过程】 第四课时 【新课导入】 萨德伯里以盛产镍矿而蜚声世界，是全世界最大的镍矿产地和加拿大最大的铜矿产地。长时期的矿业开采，将当地的森林毁坏殆尽，还污染了河流湖泊，遗留下众多废弃的矿坑，早年的萨德伯里被戏称为“月球矿坑”。20 世纪 70 年代，采矿公司和当地居民开展“萨德伯里绿化行动”，减少烟气和污水的排放，种植了大面积的森林，土地复垦工程成为联合国力荐的典范，屡获国际大奖。如今的萨德伯里，蓝天碧水，草木葱茏，成为安大略省生态修复的楷模。 【自主学习】 一、保障我国矿产资源安全的措施 1.保障矿产资源安全的措施 (1)矿产资源供给 主要途径 特点和要求 挖掘资源潜力 可增加自身资源供给能力;高度依赖技术的进步 开发替代资源 增加区外资源调配与贸易 资源供给渠道保持稳定;经济成本可接受;有相应技术或市场机制作为保障 有效管控战略资源 可在资源数量不增加情况下,保障资源供给的持续稳定 (2)矿产资源消费 主要途径 特　点 要　求 提高资源利用效率,降低资源消耗 主要通过减量、重复使用和循环利用实现 都高度依赖于技术、管理水平和消费观念的进步 使用效益最大化 用最小的资源消耗获得最大的经济、环境或社会效益 规避各种利用风险 可减少不必要的资源消耗 3.矿产资源开发过程中产生的环境问题及解决措施 （1）资源浪费 具体问题:开采中存在采富弃贫、采主弃副、甚至采副弃主的现象，造成资源浪费。 解决措施:综合开发，综合利用。通过技术措施，增加矿产资源探明储量和净有效储量。 （2）生态破坏--地下采矿 具体问题:地下采矿可导致地面沉降、地下水资源破坏等问题。 ①地面沉降：地下采矿易导致地下采空区以上的岩层变形、移动乃至被破坏，继而引发岩层断裂、塌陷，甚至地表整体下沉，致使地面建筑物出现裂隙甚至倒塌，并出现大面积积水、交通道路破坏等问题。 ②地下水资源破坏：地下采矿破坏地下水层，使地下水流失，导致水源紧张 解决措施:回填采空区，用碎石、沙、煤矸石、废渣等回填采空区。此方法缺点：填充材料并非随处可得，工程量浩大，投资代价高昂 3.生态破坏--露天采矿 具体问题: ①露天采矿会使地表覆被层遭到毁灭性的破坏； ②剥离后的土体或岩石堆放场或废矿石(如煤矸石)占用了大量(耕地)土地，并造成土地退化； ③破坏地表植被和水系，使当地生态环境恶化，成为滑坡、地震、泥石流等自然灾害发生的诱因； ④地表挖损形成岩石裸露的深坑，在降水丰沛的地区，形成常年或季节性积水； ⑤在干旱、半干旱地区的露天采矿则会加剧沙漠化 【思考交流】 探究一　保障我国矿产资源安全的措施 萨德伯里以盛产镍矿而蜚声世界，是全世界最大的镍矿产地和加拿大最大的铜矿产地。长时期的矿业开采，将当地的森林毁坏殆尽，还污染了河流湖泊，遗留下众多废弃的矿坑，早年的萨德伯里被戏称为“ ... ...