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课件网) 第 4 节 开会啦 学 习 目 标 01 通过具体情境和实际操作，初步体会解决“差多少”问题用减法计算，加深对减法意义的认识。（重点） 02 理解“差多少”问题用减法计算的算理。（难点） 情 境 导 入 马上开会啦。 有7把椅子。 有11个人，有7把椅子。 新 课 探 究 每人坐1把椅子，缺几把椅子？画一画。 缺4把。 我用○表示人，用△表示椅子…… 人和椅子同样多的部分 人比椅子多的部分 看看大家画的图，列式解决这个问题。 添上“（ ）”更清楚。 11个人需要11把椅子，有7把了…… 7＋（ ）＝11 4 11－7＝4 7＋（ ）＝11 4 11－7＝4 观察大家列出的算式，你有什么发现？ 都用到了7，4和11。 用7＋（4）＝11和11－7＝4都能解决这个问题。 小 结 比较两个数量的多少的方法 （1）一一对应法。 知识点 （2）用减法计算，即较大数减较小数。 1.每人1把 ，还差几把？ 12－6＝ 6（把） 还差6把。 2.每只小动物1个苹果，还缺几个苹果？ 有12只小动物，有7个苹果。 12－7＝ 5（个） 还缺5个苹果。 每只小动物需要1个盘子放苹果， 还缺几个盘子？ 12－9＝ 3（个） 还缺3个盘子。 在 里填上合适的数，使每条线上3个数的和都是15。 3＋4＝ 7 15－7＝ 8 8 3＋7＝ 10 15－10＝ 5 5 8＋7＝ 15 15－15＝ 0 0 或15－3－4＝8 或15－3－7＝5 或15－8－7＝0 同学们，再见！ 同学们，再见！
