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课件网) 第 4 节 谁的红果多 结合具体情境进一步理解数位的意义，知道100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。（重点） 能用不同的方法比较两个数的大小。（难点） 我有21个红果。 我有18个红果。 谁的红果多？ 18, 19, 20, 21， 的多。 21比20多，18还不到20呢， 的多。 比较谁多谁少，就是比较两个数的大小。 从前往后数数时，后面的数比前面的数大。 方法一：利用数数法比较 方法二：借助中间数比较 做一做，填一填。 方法三：借助直观模型比较 方法四：借助计数器，根据数的组成比较 2个十 1个一 1个十 8个一 2个十＞1个十 21＞18 2个十大于1个十，所以21＞18，即 小熊的红果多。 21 18 ＞ 写一写，比一比。 ( ) ( ) 32 34 ＜ 比较两位数的大小时，先比较十位上的数，十位上的数相同，再比较个位上的数。 十位上的数相同 个位上的2＜4 写一写，比一比。 ( ) ( ) 三位数大于两位数。 100 99 ＞ 方法二：借助数位比较 方法三：根据数的组成比较 100里面有10个十，99里面有9个十，10个十＞9个十，所以100＞99。 方法一：数数法 从99开始往后数，99, 100, 100在99的后面，因此100＞99。 看一看，填一填，说一说你是怎么想的。 从左往右看，数越来越大，所以45小于它右边的数，90大于它左边的数。 45 ＜ 90 ＞ 数线尺上的数是从小到大排列的。 比45大的数都在45的…… 看一看，填一填，说一说你是怎么想的。 从左往右看，数越来越大，所以45小于它右边的数，90大于它左边的数。 45 ＜ 90 ＞ 可以填85，80，75，70，65，60，55，50，45，40，35。 可以填50，55，60，65，70，75，80，85，90，95，100。 提示 如果填比已知数大的数，那么从这个数开始往右数；如果填比已知数小的数，那么从这个数开始往左数。 1. 100以内数的大小比较方法:(1)利用数数法比较；（2）借助中间数比较；（3）借助直观模型比较；（4）借助计数器，根据数的组成比较；（5）根据数位比较，位数不同时，位数多的数大于位数少的数；位数相同时，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大，十位上的数相同时，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。 2. 利用数线图比较数的大小时，右边的数比左边的数大。 1. 比一比。 ＜ ＜ ＞ 79 80 100 89 2. 填一填。 15 ＜ 89 ＞ ＜ 30 80 ＞ 16 90 29 79 你能用5个相同的 在下面的数位表中摆出几个数？怎样摆最大？怎样摆最小？ 十位 个位 用5个相同的 能摆出6个数。5个相同的 都摆在十位上时，摆出的数最大；5个相同的 都摆在个位上时，摆出的数最小。 同学们，再见！
