第一单元 古代亚非文明 课件（39张PPT） 北京师范大学第二附属中学2025年中考历史一轮复习（九上）

(课件网) 2025年历史中考复习 九年级上册 第一单元 古代亚非文明 模块四 世界古代史 考点1 古埃及文明 金字塔 考点2 古代两河流域文明 《汉谟拉比法典》 考点3 古代印度文明 种姓制度 佛教的创立 聚焦中考 01 1.初步了解原始社会时期的人类活动。 2.通过金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 核心知识点 02 ★时间轴 ★阶段特征 政治：亚非地区的古代埃及、两河流域、古代印度是人类文明的发祥地，最早在约公元前3500年出现国家，它们先后进入奴隶社会。 经济：在尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域等大河流域产生了农业耕作文明。 文化：古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字与金字塔、两河流域的《汉谟拉比法典》、古印度的佛教等。 ★思维导图 ★知识点导航 考点1：古埃及文明 金字塔 古埃及文明 发源地 非洲东北角的尼罗河流域 发展历程 （1）产生：约公元前3500年，开始出现国家 （2）统一：公元前3100年左右，初步实现统一 （3）强盛：法老斯图摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国 （4）灭亡：公元前525年，被波斯帝国吞并；后来被亚历山大帝国、罗马帝国先后占领，古埃及文明没有延续下去 金字塔、太阳历、象形文字（世界上最早的文字之一）、木乃伊 文明成就 ★知识点导航 金字塔 概况 金字塔是古埃及法老的陵墓 地位 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 ★知识点导航 考点2：古代两河流域文明 《汉谟拉比法典》 古代两河流域文明 起源 西亚两河流域（幼发拉底河与底格里斯河） 发展历程 （1）产生：约公元前3500年，两河流域出现以城市为中心的小国 （2）统一：约公元前24世纪，两河流域初步实现统一 （3）强大：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立了统一、强大的奴隶制国家 （4）灭亡：公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡 文明成就 《汉谟拉比法典》、楔形文字、阴历、60进制 ★知识点导航 《汉谟拉比法典》 制定者 古巴比伦国王汉谟拉比 主要 内容 （1）社会等级：①有公民权的自由民；②无公民权的自由民；③奴隶 （2）家庭奴隶制：家庭奴隶制下男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对的权威；战俘是奴隶的主要来源 （3）经济法规：法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济比较活跃 地位 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 意义 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 ★知识点导航 考点3：古代印度文明 种姓制度 佛教的创立 古代印度 文明 起源 南亚次大陆的印度河流域 （1）产生：约公元前23—公元前18世纪，印度河流域出现早期文明 （2）入侵：公元前1500年左右，雅利安人入侵印度 （3）强盛：孔雀王朝统治时期（约公元前324—公元前187年）是古代印度文明的鼎盛时期。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一 （4）后来遭到外族入侵，文明衰落 发展 历程 文明成就 种姓制度、佛教、阿拉伯数字 ★知识点导航 种姓制度 形成 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度” 主要内容 ★知识点导航 种姓制度 特点 各等级之间贵贱分明，世代相袭；等级低的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚 影响 激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来了不良影响，阻碍了印度社会的发展 佛教的创立 背景 种姓制度使社会矛盾尖锐 时间 公元前6世纪 创立者 乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”） 宣扬 思想 早期提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从” ★知识点导航 佛教的创立 传播 ... ...