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课件网) 高中语文 选择性必修下册 学习目标 1、知人论世，了解作者及文章创作背景。 2、掌握重点文言字词、特殊句式等文言知识，疏通文意。 3、感受蜀道的雄奇险峻，体悟文章浪漫主义特色与情感。 4.结合诗文及背景，探究诗歌主旨。 活动一 诗如其人， 诗风之 奇 ” ” 走进作者 李白（701-762），字 ，号 。 青年时，漫游全国各地。有“ ”、“ ”的大志。“ 天宝元年，42岁的他在友人贺知章的推荐下，到朝廷为官。 以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。 天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当涂。 太白 青莲居士 安社稷 济苍生 诗歌特点 多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵。 内 容 他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格豪放飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，自己的见解是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，是继屈原之后，我国诗坛中伟大的浪漫主义诗人。 风 格 解题 蜀道难，古乐府旧题，内容多写山川之险，言蜀道之难 诗歌发展史 诗 词 曲 古体诗 古体诗 乐府诗 四、五、七言古诗 杂言古诗 近体诗 （唐代确立） 律诗 绝句 五言律诗 七言律诗 排律 五言绝句 七言绝句 ———元代成就最高 ———宋代成就最高 《诗经》 《楚辞》 宋词 元曲 汉乐府民歌、建安文学 李 白：浪漫主义 杜 甫：现实主义 白居易：新乐府运动 豪放派：苏轼、辛弃疾 婉约派：柳永、李清照 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 活动二 诵读感知， 章法之 奇 ” ” 诵读感知 请同学们找出诗中的主旨句。它多次出现，分别起什么作用？ “蜀道之难，难于上青天”：叹蜀道之高。 作用：为全文奠定雄放的感情基调。 “蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!”：叹蜀道之险。 作用：过渡，将感情推向高峰。 “蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”：叹蜀中战祸之烈。 作用： 照应开头，强烈感叹，引人深思。 作用：一唱三叹，富有节奏，突出内容，加强情感。 活动三 品读鉴赏， 语言之 奇 ” ” 第一段翻译 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 高 比 多么 模糊难知 从那时以来 年 关塞 正对着 横越 崩塌 沟通相连 诗句 品读鉴赏 噫吁嚱，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！ 三个叹词，感情一下子就进入高潮，毫无铺垫，领起全篇，为全文奠定雄放的感情基调。 尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟。 运用了夸张描述蜀地与中原阻隔之久，来凸显蜀地交通不便。 地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相钩连。 引用“五丁开山”神话传说，说明蜀道的来由，写出了开辟蜀道的难，更赋予蜀道高险的神秘色彩。 第一段翻译 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 回转 高耸的山峰 激浪 倒流 回旋的急流 尚且 “渡” 为……发愁 盘旋曲折的样子 盘绕 摸 穿越 屏住呼吸 胸口 空 诗句 品读鉴赏 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 借助神话传说，采用虚写手法写蜀 ... ...
