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课件网) 16 雷雨 认识“压、蝉”等6个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。 学习目标： 初读课文 请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课后不认识的字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。 学认字词 一起来读读会认字吧！ 翘舌音 压下来 蝉儿 垂下来 哗哗 窗户 迎面扑来 yā chán chuí hù pū 轻声 huā 学认字词 识记生字 熟字比较 熟字加偏旁 户 hù 尸 yā 庄 压 扑 =卜+扌 蝉 =单+虫 哗 =华+口 学认字词 识记生字 熟字组新词 门户、窗户 压力、气压 压： 户： 垂头、低垂 扑倒、扑灭 垂： 扑： 找一找：文中哪些自然段是写雷雨前？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后的景象？ 整体感知 （1—3）写雷雨前的情景 （4—6）写雷雨中的情景 （7、8）写雷雨后的情景 时间顺序 品读课文 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 黑沉沉 天色昏暗 满天的 压 沉闷 低沉厚重 没有一丝风 空气湿度大 压抑 紧张 沉闷 品读课文 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 风大且猛烈 逃 小心、慌张 思考：能不能把“垂”换成“落”或“掉”？ 不能。因为“掉”和“落”表示与连着的事物分开了，完全地落下来。而“垂”是指笔直地降落，事物之间有相互连着的东西，比如，蜘蛛和网之间有蛛丝连着，所以“垂”更准确。 品读课文 闪电越来越亮，雷声越来越响。 不断变化 紧张不安 你还知道哪些含有“越……越……”的词语？ 越来越热 越来越红 越来越小 越长越高 哗，哗，哗，雨下起来了。 品读课文 拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 下雨时窗外一片朦胧，说明雨下得又大又猛又急。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 大 小 急 缓 品读课文 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 天色由暗到明 乌云散去 心情愉悦 和雨前景象形成鲜明对比 品读课文 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 挂 写出彩虹高悬天空的样子 坐 悠闲、自在 满 进一步证实了雷雨大且迅猛 体现了雷雨过后欢悦兴奋的氛围，表现了大自然清新隽永的美。 结构梳理 蝉、青蛙叫 雷雨前： 雷雨后： 雷 雨 雷雨中： 时间顺序 乌云 大风 闪电 雷声 越下越大 渐渐小了 太阳 彩虹 池塘水满 热爱大自然 本文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙，生动地再现了夏天雷雨的景象，激发了我们热爱大自然的思想感情。 回归整体 写字方法： 一看结构， 二看占格， 三看笔顺。 雷 压 黑 迎 户 乌 新 左右结构： 新、扑 上下结构： 雷、黑 半包围： 压、迎 书写生字 垂 扑 独体字： 乌、垂、户 重难点字书写指导 书写生字 hēi 黑 上下结构 chuí 垂 上部长竖在竖中线上；“灬”均匀排列，外面两点稍长。 独体字 整个字形中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。 课堂小结 认识“压、蝉”等6个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。 学习目标： 你的目标达成了吗？ 同学们再见！ ... ...
