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课件网) 15 古诗二首 认识“晓、慈”等12个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。 能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。 学习目标： 晓出净慈寺送林子方 ［宋］杨万里 天刚亮的时候 点明地点 交代事件 送别对象 晓 净慈寺 送 林子方 早上，从净慈寺出门去送林子方 作者简介 杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋著名文学家、爱国诗人。他一生作诗两万多首，被誉为一代诗宗。他的诗主要描写寻常的自然景物与日常生活，语言浅近明白、风趣活泼。著有《诚斋集》等。 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 初读古诗 请同学们跟着音频朗读古诗，读准生字，读出节奏。 xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ 毕 竟 映 晓 慈 学认字词 晓 xiǎo 春晓 拂晓 慈祥慈爱 毕 bì 毕业完毕 竟然究竟 映 yìnɡ 慈 cí 映出倒映 jìnɡ 竟 比+十 音+儿 慈—池 日+央 晓—烧 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 品读古诗 终究、到底 毕竟 四时 泛指六月外的其他时节 “毕竟”突出了西湖六月风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象， 诗句大意：到底是西湖六月时节的景色，这时的风光与其他时节就是不同。 喜爱、赞美 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 品读古诗 接天 与天相接 无穷碧 无边无际的碧绿色 “接天”写出了莲叶连成一片，与蓝天相接，一望无际，渲染了天地的壮阔。 “无穷碧”写出了莲叶一碧万顷的壮观景象。 映日 映照着朝阳 别样 不一样、特别 “无穷碧”写出了莲叶一碧万顷的壮观景象。 诗句大意：满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。 结构梳理 晓出净慈寺送林子方 议论 写景 赞美西湖 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 回归整体 本诗为诗人早晨出门送别友人时即景起兴而作。诗歌生动地描绘了六月西湖独有的风景，色彩明丽，意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。 绝 句 ［唐］杜甫 作者简介 杜甫(712- -770)，字子美，唐代诗人。祖籍襄阳(今湖北襄阳),生于巩县(今河南巩义)。因居长安时期，曾一度住在城南少陵附近，自称少陵野老。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。他对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 初读古诗 请同学们跟着音频朗读古诗，读准生字，读出节奏。 绝 句 ［唐］ 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 lí 鹂 鸣 行 含 岭 泊 mínɡ hánɡ hán lǐnɡ bó 绝 jué 学认字词 多音字 银行 行列 各行各业 行动 行走 行云流水 行 hánɡ xínɡ ◎元元选择了步行（ ）上学。 ◎这行（ ）垂柳长出了新芽。 xínɡ hánɡ 学认字词 绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊 jué lí mínɡ hánɡ hán lǐnɡ bó 绝对 谢绝 黄鹂 鸣叫 鸟鸣 银行 一行 包含 暗含 山岭 岭南 停泊 泊船 纟+色 丽+鸟 口+鸟 今+口 山+令 氵+白 扫除街中层层土。 品读古诗 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 婉转动听 动态描写 黄翠相衬 白青相接 色彩明丽、清新开阔 诗句大意：两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 品读古诗 山上终年不化的积雪 泊 停船靠岸 驶往遥远地方的船 “含”表明诗人是在屋内远望西岭，西岭雪山被包含在窗框之中，像画中镶嵌着一幅壮美雪山图。 静态描写 远景 近景 “千秋”“万里”在诗中都是虚数，是诗人用夸张的手法来写时间久，路途远。诗的意境因此而 ... ...
