10.2 保护人身权 课件(共23张PPT) 2024-2025学年统编版（2024）初中道德与法治七年级下册

(课件网) 10.2 保护人身权 通过生活观察，了解人身权的意义和内容，增强权利意识。 通过案例分析，了解法律保护生命权、健康权、肖像权和隐私权，能够积极维护自己和他人的权利。 素养目标 学习重难点 重点 培养学生尊重和保护自己和他人人身权的意识，增强法治观念。 难点 树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平正义。 随手分享的班级合影被同学配上夸张文字做成表情包全网传播，或者邻居在楼道安装的摄像头24小时对准你家门口———这些看似普通的行为，可能已经触碰了法律对肖像权和隐私权的保护边界。当网络暴力导致抑郁症患者病情加重，施暴者不仅面临道德谴责，更需承担侵害健康权的民事赔偿责任 。 导入新课 思考：法律如何为每个人的尊严与安全编织防护网？ 金句来“习” 要坚持依法办事，让遵法守纪者扬眉吐气，让违法失德 者寸步难行。 ———习近平 我们要依法保障全体公民享有广泛的权利，保障公民的人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保证公民的经济、文化、社会等各方面权利得到落实。 ———习近平 （1）重要性：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 （2）做法：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 （3）内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 1.人身权 未成年人聚众斗殴致伤案 五名未成年人在洗浴中心因消费纠纷殴打服务员周某，致其全身多处软组织损伤。法院认定共同侵权行为成立，判决监护人连带赔偿医疗费、误工费等2万余元。执行中采取“一家一策”方式，通过惩戒教育结合，最终实现全额赔偿 案例分享1 超龄劳动者工伤赔偿案 65岁罗某担任保安时因工受伤，法院判决未参保企业需按工伤保险标准赔偿。案件确认超龄劳动者仍享有劳动保护权利，企业不得以年龄为由免除保障义务。 案例分享2 （1）原因： 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 （2）做法： ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 2.法律保护生命权和健康权 00后女孩小丽经常在个人社交号上发布生活照或短视频，虽然只有2千多粉丝，但是她开设个人社交号的初衷也只是为了单纯记录生活，分享快乐。然而，有一天，小丽发现自己的肖像、视频被某化妆品商家擅自盗取用于商品宣传，她找到商家协商时，对方还满不在乎。无奈之下，小丽决定拿起法律武器维权。 思考：小丽应该维权吗？ 探究与分享 （1）肖像的含义： 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 （2）法律依据： ①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 3.法律保护肖像权 区分侵犯肖像权的行为 （一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； （二）为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； （四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （五）为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。如公安机关为抓捕罪犯，发布通缉令。 侵犯肖像权 不侵犯肖像权 1 ... ...