8.1 薪火相传的传统美德 课件(共26张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年统编版（2024）初中道德与法治七年级下册

(课件网) 8.1 薪火相传的传统 美德 政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感。 道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神。 健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。 责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。 素养目标 学习重难点 重点 中华美德的内容 中华美德的重要性 难点 中华美德的重要性 导入新课 同学们，如果遇到老人摔倒，你会扶吗？为什么？ 2025年2月22日下午，界牌中学三（5）班学生栾林妍、高美琳放学途经一社区小路时，发现顾爷爷因不慎从楼上摔下，额头与手部受伤出血。当时，老人倒在地上，难以起身。两人立即上前搀扶老人至路边，用随身携带的纸巾为其按压止血，并细心清理伤口。确认老人意识清醒后，她们又迅速联系其家属，并陪伴在侧直至家人赶到。 然而，两位学生的善举并未止步于此。当晚，她们因牵挂老人伤势，主动登门探望。期间，发现顾爷爷家中另有隐情：长期卧床的奶奶需人照料，而受伤的顾爷爷只能勉强睡在床旁。更令人揪心的是，厨房锅里的水已烧干，两位老人的晚餐尚未准备。见此情景，栾林妍和高美琳当即挽起袖子，为老人烧水煮饭，整理家务，直至一切安顿妥当才离开。 案例分享 思考：尊老扶弱是我国的传统美德，而中华传统美德有何重要性？ ①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道 德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响 着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧， 是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 1.中华传统美德的重要性 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人 一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一裸梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 探究与分享 谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。 “梨无主，吾心独无主乎”的大意是，梨看似无主，可以随意摘取，难道我的心也没有主人吗？许衡通过这个反问表达了自己的道德立场和原则，即尽管外在环境可能混乱无序，但个人的内心应当保持正直和自律，坚守自己的原则和道德底线。这体现了礼义廉耻的荣辱观念，启示我们为人处世要讲规矩，做事情要符合道义，要自尊自重，有羞耻之心。 点拨： 2.中华传统美德的内容 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。 ②“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 ③这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 相关链接 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。 杭州市委宣传部（市文明办）联合杭州日报推出“崇德向善———公民道德建设优秀案例”栏目，通过挖掘基层公民道德建设的身边故事和亮点举措，呈现杭州社会主义核心价值观和生活融合的生动实践，探索有时代特征、中国内涵、城市气质的公民道德建设新路径，为杭州争当共 ... ...