/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【素养测评】人教鄂教版科学六年级下册 期中测试提升卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、知识广场（每空 2 分，共 30 分） 1. 生物与非生物最本质的区别是生物具有_____，而非生物没有。 2. 植物通过_____作用制造有机物，它们是生态系统中的_____者。 3. 地球上的地形地貌主要有_____、_____、平原、丘陵和盆地等。 4. 火山喷发是地球_____力量的表现形式之一，地震则主要是由于地壳岩石在_____的作用下发生断裂或错位而引起的。 5. 月球是地球唯一的_____，它本身不发光，我们看到的月光是月球反射的_____。 6. 以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星等组成的天体系统叫_____。 7. 我国第一位进入太空的航天员是_____，“天问一号”探测器成功着陆于火星，其携带的火星车名称是_____。 二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分） 1. 机器人能运动，会说话，所以它是生物。（ ） 2. 动物不能自己制造食物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。（ ） 3. 风蚀蘑菇是由风力侵蚀作用形成的，而溶洞是由流水溶蚀作用形成的。（ ） 4. 地震发生时，我们应该迅速跑到高楼的天台等待救援。（ ） 5. 月相的变化是由于月球的形状在不断改变。（ ） 6. 太阳系中体积最大的行星是木星。（ ） 7. 光年是时间单位，用来表示天体之间的距离。（ ） 8. 地球上的生物多样性对生态系统的稳定至关重要。（ ） 9. 喜马拉雅山脉在远古时期曾经是海洋。（ ） 10. 随着科技的发展，我们可以随意改变地表形态而不会产生不良影响。（ ） 三、选择乐园（每题 2 分，共 20 分） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 钟乳石 B. 珊瑚 C. 生石花 2. 在生态系统中，能分解动植物遗体，把有机物变成无机物的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 3. 下列地形地貌中，由内力作用形成的是（ ） A. 三角洲 B. 褶皱山脉 C. 风蚀城堡 4. 地震发生时，下列做法正确的是（ ） A. 在室内，迅速躲到桌子等坚固家具的下面 B. 在室外，立刻跑回室内 C. 乘坐电梯快速下楼 5. 农历十五的月相是（ ） A. 新月 B. 满月 C. 上弦月 6. 下列关于太阳系的说法，错误的是（ ） A. 太阳是太阳系的中心 B. 太阳系中的行星都有卫星 C. 八大行星都在各自的轨道上围绕太阳公转 7. 以下哪种现象与板块运动无关（ ） A. 火山喷发 B. 台风形成 C. 山脉隆起 8. 下列天体中，离地球最近的是（ ） A. 金星 B. 月球 C. 火星 9. 保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 人工养殖 C. 颁布法律法规 10. 人类对宇宙的探索经历了漫长的过程，下列工具中，为人类探索宇宙提供重要帮助的是（ ） A. 显微镜 B. 望远镜 C. 听诊器 四、科学探究（共 20 分） 1. 某科学小组为了探究“植物对土壤的保护作用”，进行了如下实验：（12 分） 实验材料：两块同样大小的土壤样本，一块有植被覆盖，一块没有植被覆盖；两个同样大小的水槽；两个同样大小的喷水壶；适量的水。 实验步骤： 将两块土壤样本分别放入两个水槽中。 用喷水壶同时向两块土壤样本喷洒等量的水，模拟降雨。 观察并记录两个水槽中流出的水的浑浊程度和水量。 实验现象：有植被覆盖的土壤样本所在水槽流出的水较清澈，水量较少；没有植被覆盖的土壤样本所在水槽流出的水较浑浊，水量较多。 （1）该实验的变量是什么？（4 分） （2）根据实验现象，你能得出什么结论？（4 分） （3）在生活中，我们可以采取哪些措施来保护土壤？（至少写出两点，4 分） 2. 小明在观察月相的过程中，记录了一段时间内的月相变化情况。请你根据他的记录，回答问题。（8 分） 日期：农历初三、初四，月相：蛾眉月；农历初七、初八，月相：上弦月；农历十五，月相：满月；农历二十二 ... ...
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