人教新课标高二历史选修三第五单元第5课南亚次大陆的冲突同步练习题

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教新课标高二历史选修三第五单元第5课南亚次大陆的冲突同步练习题 一、选择 1．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的惟一原则，这样的结果是( )。 A．有利于民族地区的经济发展 B．极易导致宗教对立与排斥 C．可以加强民族间的交流与融合 D．有利于整个地区的和平与安定 答案：B 解析： 分析：本题考查印巴分治中的宗教信仰原则，这是一个重要的方面，宗教原则作为划分的依据，在一个宗教比较复杂的地区是危险的，这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争，这也是英国殖民者为了维护自身利益而采取的一招。 点评：考查印巴分治方案 2．下列哪些是引发印巴冲突的主要原因（ ） ①英国殖民主义者“分而治之”的政策，使印度长期以来的内部存在隔阂和敌视 ②二战结束后，英国加强了对这一地区的控制 ③边界和领土归属的长期不确定 ④冷战格局下，大国插手该地区事务 ⑤宗教问题、宗教矛盾对立冲突严重 A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 答案：B 解析： 分析：分析题干，此题主要考查印巴冲突的基本背景，联系教材可知，印度存在印度教和伊斯兰两大教派，在宗教信仰和社会文化上有明显差异，英国对印度的殖民统治就一直采取“分而治之”的政策，这种政策造成了其内部的尖锐矛盾，《印度独立法案》的制定也是这一矛盾的反映，根据《印度独立法案》成立的印度和巴基斯坦两国发生了三次战争，苏美两国不断向印巴出售武器，推动了这一地区的不稳定，边界和领土尤其是克什米尔的归属长期未确定，也是印巴冲突的重要原因，答案为B。 点评：考查印巴冲突的原因 3．“分而治之”政策的推行造成的影响不包括( )。 A．造成同一地区不同民族之间的隔阂和敌视 B．造成不同宗教信仰居民之间的隔阂和敌视 C．会引发尖锐的矛盾和激烈的冲突 D．印巴并立对英国不利 答案：D 解析： 分析：本题主要考查对“分而治之”政策的理解。“分而治之”政策是导致引发印巴冲突的根源，印巴并立有利于英国对这一地区的控制。 点评：考查印巴分治产生的影响 4．英国在准备撤出印度时采取的策略是( )。 A．以不脱离联邦为前提 B．以继续驻军为前提 C．制造其内部矛盾和纷争 D．继续控制印度经济 答案： C 解析： 分析：英国采取的措施是《蒙巴顿方案》，其实质是“分而治之”，给印度制造了更多的矛盾。 点评：考查英国对印政策 5．对克什米尔的说法，下列正确的有：（ ） ①居民大多数为穆斯林 ②居民大多数为印度教徒 ③印巴分治之前是印度的一个土邦 ④大多数居民不希望加入印度 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案：D 解析： 分析：分析题干，考查学生对克什米尔地区基本情况的了解程度，联系教材可知，克什米尔的居民大多数为穆斯林，但统治克什米尔的王公却是印度教徒，根据《印度独立法案》，印度原有土邦可自由选择加入印度或者巴基斯坦，他希望加入印度，但全体穆斯林也就是大多数居民强烈反对，如果加入巴基斯坦，他又是“异教徒”，其领导权又会遭到质疑，使克什米尔地区成为印巴冲突的火药桶，答案为D。 点评：考查克什米尔问题 6．1947年印巴分治是( )。 ①印度教与伊斯兰教教派矛盾的反映 ②长期武装斗争的结果 ③英国“分而治之”政策的产物 ④执行联合国“分治”决议的结果 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 答案：B 解析： 分析：本题主要考查学生在再认、再现史实基础上分析问题的能力。第二次世界大战后，印度人民掀起了民族独立运动的新高潮。英国政府不得不改变殖民统治政策，采取了“分而治之”的方针。“蒙巴顿方案”就是这一政策的具体体现，它把印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教的巴基斯坦两个自治领，并分别向两者移交政权。同时，在印巴独立过程中交织 ... ...