１０小石潭记 (１) 填空 。 ①本文选自 ，作者是 ，字 ， 朝著名 。 ②作者被贬为 司马时，写下了一系列山水游记，合称“ ”。 (２) 解释下列加点的词 。 ①潭中鱼可百许头 ②悄怆幽邃 ③不可久居 ④隶而从者 (３) 写出下列加点词语所指代的内容 。 ①其岸势犬牙差互 ②不可知其源 ③以其境过清 ④乃记之而去 (４) 按提示写出相应语句 。 ①文中写水声清脆悦耳的语句 : 。 ②文中侧面描写水清澈透明的语句 : 。 ③写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句 : 。 ④描写溪流曲折悠远的语句 : 。 (５) 翻译下列词语 。 ①蒙络摇缀，参差披拂 。 ②凄神寒骨，悄怆幽邃 。 (１) 下列加点的字注音不正确的一项是( ) 。 Ａ . 篁竹( ｈｕáｎɡ) 清冽( ｌｉè) . . Ｂ . 为坻(ｃｈí) 为嵁( ｋāｎ ) . . Ｃ . 参差(ｃēｎ ｃī) 佁然( ｙǐ) . . . Ｄ . 俶尔(ｓｈū) 翕忽(ｘī) . . (２) 下列句子翻译不正确的一项是( ) 。 Ａ . 全石以为底— 以整块的石头为底 Ｂ . 潭中鱼可百许头—潭中的鱼可以数出有百来条 Ｃ . 佁然不动—呆呆的一动不动 Ｄ . 凄神寒骨—感到心情凄凉，寒气透骨 阅读下文，完成文后问题 。 从小丘西行百二十步， 隔篁竹， 闻水声， 如鸣珮环， 心乐之 。 伐竹取道， 下见小潭， 水尤清冽 。 全石以为 底，近岸，卷石底以出， 为坻， 为屿， 为嵁， 为岩 。 青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂 。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依， 日 光下澈， 影布石上 。 佁然不动， 俶尔远逝， 往来翕忽， 似与游者 相乐 。 潭西南而望，斗折蛇行， 明灭可见 。 其岸势犬牙差互， 不可知其源 。 坐潭上， 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃 。 以其境过清， 不可久居，乃记之而去 。 同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄 。 隶而从者， 崔氏二小生， 曰恕己， 曰奉壹 。 (３) 本文的作者是 ，字 ，河东人， 代文学家，他和 一起倡导古文运动，是 “ ” 之一 。 (4)本文是按什么顺序写的 (5)第二 自然段写了潭水的什么特点 用的什么写法 好处是什么 (6) 画出文中的比喻句，并分析其表达效果 。 (7)作者为何说小溪 “ 明灭可见 ” (8)作者开头说 “ 心乐之 ”，为什么在第四段又说 “ 悄怆幽邃 ” 基础知识 (1)给下面词语中的加点字注音 。 清冽( ) 坻( ) 佁然( ) . . . 翕忽( ) 俶尔( ) . . (2)填空 。 本文选自 ，作者是 ， 朝人， 著名文学家，他在做永州司马时写下了 一系列山水游记，其中 小石潭记 等八篇合称 “ ” 。 (3)解释加点的词 。 ①如鸣珮环 ②斗折蛇行 . . ③其岸势犬牙差互 ④隶而从者 . . . ⑤潭中鱼可百许头 . 拓展提升 (4)辨析词义 。 ①可 潭中鱼可百许头 . 不可知其源 . ②以 以其境过清 . 全石以为底 . ③为 为坻，为屿 . 全石以为底 . (5)将下列句子译成现代汉语 。 ①皆若空游无所依 。 ②蒙络摇缀，参差披拂 。 发散思维 阅读下面的短文，完成文后问题 。 感谢贫穷 贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋 。 小时候， 贫困的家庭温饱都不能解决 。 到了七岁， 我瘦得风能吹倒绝不是夸张 。 面对一学期两元钱的 费用， 父亲锁紧了眉头 。 无奈，我只得 “ 发扬风格 ” 推迟入学 。 要想兄妹五人同时读书， 这简直是天方夜谭 。 等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我 。 我的哀求感动了父亲， 父亲的请示感动了 老师 。 就这样，每天十多里的山路往返， 风雨无阻的跋涉， 成为我平生最大的乐趣 。 小学毕业之际， 我以优 异成绩准备跨进离家更远的学校去住读 。 “ 人有旦夕祸福 ” 。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影， 昔日 的欢笑从此在大家庭中消失， 我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢 父亲只得在叹 息中送我进校 。因为交不起住宿 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
