8.2做中华传统美德的践行者 课件共18张PPT)+内嵌视频 统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 8.2做中华传统美德的践行者 中国好人 鼓舞你我 人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，国家需要价值导航。 “ 中国好人”身上闪耀的光芒展现的品质，赢得广大人民群众的感动与尊敬，也让我们看到中华传统美德在现代社会熠熠生辉。 2024年7月30日，第二季度全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有153人光荣上榜。 思考：为什么要在社会开展此项活动？ 总议题 讲中华美德故事 寻中华美德少年 议题一：见———德性 议题二：践———德诺 议题三：荐———德行 议题一 见-德性 德不孤，必有邻 当善良遇上善良，当体谅遇上体谅 思考： 1.你对视频中的哪一个瞬间印象最深？ 2.你身边有哪些温暖瞬间，可以分享一下吗？ 自强不息 乐于助人 爱岗敬业 扶危济困 孝老爱亲 见义勇为 ...... 知识点一：为什么要弘扬传统美德（P68页） 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 事件回顾： 2024年3月17日凌晨，李政和好友在下班途中，偶遇一辆失控冲入河中的小车，车内五人落水。危急关头，会游泳的李政毫不犹豫地脱下外套，跳入河中救人。 李政先将距离岸边约2米的驾驶员救上岸，然后又返回水中救下了一名女生。然而，当他第三次跳入水中试图救起其他落水者时，却因体力不支消失在了水面上。 救援人员赶到后，虽然成功救起了其他三人，但李政却永远地离开了这个世界。 当见义勇为遇上生命至上 你怎么看待主人公的行为？ 小组活动：如果时光能倒流 如果有机会，你可以改变这个故事的结局，你会怎么设计？ 要求：①小组讨论，时间3分钟 ②符合人物基本逻辑 （提示：可从“关键情节改写”“人物命运反转”“时空维度”“社会力量”等多角度来改写） 当见义勇为遇上生命至上 知识点二：做见义勇为的人（P70页） 含义：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付出行动。 怎么做：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 议题二 践-德诺 得道者多助，失道者寡助 情景一 放学后，你坐在教室最后一排，苦思题目。好友小明走来，请求你完成后给他看看，承诺下次回报。你...... 情景二 商场里，你看到不远处有一个小孩正在哭泣。你初步判断小孩可能是与家人走丢了。遇到这种情况，你...... 情景三 你在路上捡到了一个钱包。打开一看，里面有不少现金。面对这个意外之财你..... 情景四 学校组织山区捐款活动，而家境困难的阿强只剩100元生活费，你...... 情景模拟 要求：1.时间：准备时间4分钟，表演时间不超过2分钟。 2.内容：任选一个情景进行演绎 3.可适当根据自己的想法改变情节 知识点三：怎样践行中华传统美德？（P69-70页） (1)做自强不息的人。自强不息是中华民族历经千难而不倒的精神动力。（原因）面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。（做法） (2)做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责，我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。（做法） (3)做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。（做法） (4)做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到困难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。（做法） (5)做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。（做法） 在 ... ...