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课件网) 人教版（2019）必修二 第6章 生物的进化 第4节 协同进化与生物多样性的形成 认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程，认同实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用（科学思维、社会责任） 举例说明协同进化 01 概述生物多样性及其形成的过程 02 学习目标 03 概述现代生物进化理论的要点 男 男 资料 达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。 情境导入 情境导入 讨论： 1、达尔文作出上述推测的理由是什么？ 2、如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否说明达尔文的推测是误的？ 兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫（靠细长的口器获取花距底部的花蜜），这种兰花就难以完成传粉受精，这个物种也就不存在了。 未发现这样的蛾类昆虫，达尔文的推测就仅仅是一种猜测。不能被证实，不等于这样的昆虫一定不存在，因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。 协同进化 01 生物多样性的形成 02 目录 生物进化理论在发展 03 协同进化 1 1、概念 （1）不同物种之间： （2）生物与无机环境之间 ①种间互助 ②种间斗争 2.类型 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 作用对象 作用结果 注意： ①生物与生物之间的协同进化仅发生在不同物种之间，同种生物之间不存在协同进化。 ②一种生物灭绝导致另一种生物数量激增，不属于协同进化。 协同进化 （1）生物与生物之间的协同进化 小丑鱼 海葵 保护 吸引其它的鱼类靠近， 增加捕食的机会 根瘤菌（固氮菌） 豆科植物 有机物 含氮物质 ———种间互助 协同进化 美国生态学家斯坦利提出：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。 收割理论 捕食者的存在有利于增加物种多样性。 协同进化 原始地球 有氧 进化 变化 最初 协同 进化 环境变化 生物进化 产生氧气 无氧 原始大气 光合生物出现 好氧生物 厌氧生物 生物和无机环境在相互影响中不断发展，变化 （2）生物与无机环境之间的协同进化 协同进化 3、协同进化的意义 通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。 湿地生态系统 森林生态系统 冻原生态系统 协同进化 01 生物多样性的形成 02 目录 生物进化理论在发展 03 生物多样性的形成 (1)遗传多样性（基因多样性） (2)物种多样性 (3)生态系统多样性 指遗传信息的总和,包括地球上所有动植物、微生物个体的基因。 地球上生物物种的多样性。 生物圈中生态环境、生物群落和生态过程的多样性。 协同进化 1.生物多样性形成原因： 2.生物多样性的含义： 生物多样性主要包括三个层次的内容： 生物多样性的形成 生物多样性三个层次的关系 生态系统多样性 变异的不定向性 蛋白质多样性 无机环境的多样性 根本 原因 组 成 导致 直接原因 组成 直接 选择 决定 基因多样性 物种多样性 生物多样性的形成 3.生物多样性形成的进化历程 46亿年前 地球形成 30多亿年前 生命的起源 5.4亿年前 前寒武纪 2.45亿年前 6600万年前 古生代 中生代 新生代 寒武纪 生物多样性的形成 化石 34亿年前的古细胞化石 最早的生物化石———古细菌（距今35亿年） 研究生物进化最直接、最重要的证据： （30多亿年前） 生命的起源 生物多样性的形成 原核生物，海洋中种类不多的蓝藻和细菌，单细胞生物，简单的两极生态系统：生产 ... ...
