触龙说赵太后

课件46张PPT。课文导入　　 有一则寓言故事这样说：太阳和北风比赛，看谁能让一个过路人脱掉衣服。北风刮起刺骨的寒风，企图刮掉人们身上的衣服，但人们却将衣服裹得越来越紧。太阳用柔和的阳光温暖人，天气渐渐暖和了。人们也就把衣服脱了。批评也要像太阳那样，用温和的态度、暖心的话语，让对方心悦诚服，而不应用强制的手段，生硬的话语，俗话说：“良言一语三春暖，恶言一句六月寒。”讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。《触龙说赵太后》就是一个典型的例子。 关于时代背景 这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承王位，因为年纪轻，故由太后执政。赵太后即赫赫有名的赵威后。当时的赵国，虽有廉颇、蔺相如、平原君等人辅佐，但国势已大不如前。而秦国看到赵国正在新旧交替之际，国内动荡不安，孝成王又年少无知，认为有机可乘，于是派遣兵将“急攻之”，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不请求与赵国关系密切的齐国增援。齐王虽然答应出兵，但提出赵国必须派太后的幼子长安君到齐国去作人质。 战国形势图秦赵齐战国形势图关于赵太后：　　赵太后即历史上赫赫有名的赵威后。《战国策?齐策》的《赵威后问齐使》一文中，赵威后先问收成，后问百姓，最后才问到君王，致使齐使不悦，认为她是先卑贱而后尊贵，而赵威后答曰：“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君，故有舍本而问末者耶？”　　齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙那？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者平？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者邪？” 　　　《战国策·齐策》 　　词句1、质：春秋战国时代，各诸侯国之间互相攻伐，常常由几个国家结盟共同对付另外的一个或几个国家，结盟的凭据就是派王子或世子到别处或别国作抵押，叫“质”或“质子”。 2、赵氏求救〈于齐〉：介词结构后置 1、理解“新”和“急” 2、两个“必” 理 解 恰如其分地写出了赵国所面临的危机。 矛盾已达到不可调和的程度。 内容大臣 强谏 太后 盛怒理智纠正感情 失败思考1、丧夫之痛2、可能失子之痛3、国内局势动荡不安 4、国外秦国大兵压境?1、徐趋：徐，慢慢地；趋，小步快走。以小步快走的姿势慢慢地走。古代君臣相见之礼应该快步而行，儿子经过父亲面前，也应如此。 2、谢；道歉 3、疾走：快跑 4、得无……乎？：该不会……吧？表示揣测的疑问固定句式。 词句 内容 1、概括触龙的言行 2、概括太后的神态 思考触龙 叙家常 成功（缓冲法） ?太后 色少解 情绪缓和 1、尊称：公，媪……2、谦称：贱息，臣… 3、岂非/计久长/有子孙相继为王也哉？（难道这不是为她作长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗？）内容 情绪共鸣 触龙（引诱法）托幼子 太后 笑 成功 情绪共鸣 触龙 （旁击法）谈燕后 太后 然词句 1、赵王之子孙侯者，其 继有在者乎？ 侯：名词活用为动词，做诸侯王 继：动词活用为名词，继承人 2、今媪尊长安君之位 尊：使动用法，使……的地位尊贵。 3、封之〈以膏腴之地〉：介词结构后置 4、长安君何以自托于赵：宾语前置内容 情绪转变 触龙 论历史 太后 诺 成功 （五）第五段 说的结果 （直入法）细节点拔①太后盛气而揖之。　　这句说明太后对触龙的来意早有戒心，她认为触龙在这个节骨眼上竟敢求见，真是太肆无忌惮、太不知趣了，太后气极，严阵以待，准备好了一口唾沫，随时都可能吐触龙一脸。 太后旁白：这个老触龙，他竟充耳不闻(当做耳旁风)。就算你年老功大，也不能不把老妇我放在眼里呀！好，你来吧， ... ...