参考答案 一、习惯与书写（3 分） 根据实际书写情况评分，书写规范、卷面整洁美观可得 3 分；存在少量书写问题酌情扣分； 书写较差得分较低或不得分 。 二、积累和运用（共 7 小题，计 23 分） 1. （4 分）1. （4 分）谆谆（zhūn ）；滑稽（jī ）；“分岐”改为“分歧” ；“沾轻怕重”改为“拈轻 怕重” 。 2. （9 分）(1)星汉灿烂，若出其里；(2)海日生残夜；(3)我寄愁心与明月；(4)落花时节又逢 君；(5)却话巴山夜雨时；(6)择其善者而从之，其不善者而改之；(7)山入潼关解不平；尚思 为国戍轮台 3. （2 分）B；A；C 4. （2 分）在“自发学习”后加“的兴趣” 。 5. （2 分）将“阅读感受”后的顿号改为逗号 。 6. （2 分）①对猫充满仇恨；②追求进步、爱国（意思对即可 ） 7. （2 分）示例：小言，时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。你可以每天抽 出半小时阅读名著，积少成多；也可以利用假期时间，集中阅读名著，这样就能完成阅读任 务啦 。 三、阅读（共 14 小题，计 44 分） （一）（14 分） 8. （4 分）在停电的晚上，守在烛光下；大量阅读书籍，变得沉静；害怕父亲责骂，躲在床 底看书；尴尬 9. （4 分）(1)运用比喻的修辞手法，把“我”比作整日蠕动在桑叶间啃食的蚕宝宝，生动形象 地写出“我”在病床上读书时的专注和如饥似渴，表现“我”对阅读的热爱 。(2)“亮堂”一词既 指在手电筒光下文字变得清晰，让“我”能看清内容；也指“我”沉浸在阅读中，精神世界变得 充实、愉悦 。 10. （3 分）不能删去。通过写父母对储存粮食的固执，类比“我”对屯书的执着，突出“我” 童年时对书籍的极度渴望，以及书籍对“我”的重要性，使文章主题更鲜明 。 11. （3 分）童年时，因为精神世界荒芜，书籍成为“我”唯一的寄托，所以是“最深刻的孤独”； 现在，书籍丰富了“我”的生活，给予“我”心灵慰藉，是“最充裕的慰藉” 。这句话表达了“我” 对书籍的深厚情感以及书籍对“我”人生的重要意义 。 （二）（13 分） 12. （4 分）毛色：黄白相间；性情：温顺，讲礼数；表现：见雨凡像见到老朋友，朝他温 柔地叫着；吃猫粮时，会发出“美妙”的咀嚼声 。毛色：灰色；性情：机敏，独立；表现： 弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摆，像一根竖起的小旗杆；捕鼠本领高强 。 毛色：白色；性情：温柔友好；表现：文中未提及。毛色：黑色；性情：凶悍；表现：见到 雨凡不友善，朝他龇牙咧嘴，低声咆哮；进攻蛇时目光如电，左扑右闪，非常凶悍 。 13. （3 分）插叙。补充交代雨凡父亲去世的事情，解释前文雨凡的异常表现，为下文雨凡 在流浪猫的影响下勇敢面对现实做铺垫，使文章情节更完整，人物形象更丰满 。 14. （3 分）流浪猫勇敢无畏，面对危险（蛇）时毫不退缩，如大黑带领其他猫一起与蛇战 斗；它们独立自主，虽然流浪但能自己捕鼠养活自己；它们也给人温暖，雨凡在与流浪猫相 处中，感受到陪伴，从而走出低迷 。 15. （3 分）示例：可以像文中雨凡一样给流浪猫狗提供食物，给予它们生存的帮助；也可 以联系相关动物保护组织，对流浪猫狗进行救助、收养；还可以通过宣传，提高人们对流浪 猫狗的关爱意识，不随意驱赶、伤害它们 。 （三）（12 分） 16. （4 分）(1)告诫、劝勉；(2)增长；(3)立志；(4)修养 17. （4 分）(1)依靠内心安静来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德 。(2)学习必须静心 专一，而才干来自学习 。 18. （2 分）非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 19. （2 分）不认同。《诫子书》作为家书，蕴含着诸葛亮对儿子的谆谆教诲和殷切期望，对 后人也有深远影响。家书传递的不仅是信息，更是情感和价值观，在现代社会，虽然交流方 式多样，但家书独特的情感价值依然不可替代， ... ...
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