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课件网) 部编版/七年级下册 《 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化》 中 国 历 史 学习目标一：科技兴盛———革新赋能，引领世界 1. 活字印刷术的发明：书写革命，文化引擎 2. 指南针和火药的应用与传播：指向世界，炸裂时代 3. 天文学的发展：仰望苍穹，探索星象 学习目标二、文化繁荣———多元交融，璀璨星河 1. 理学：重塑思想，构建秩序 2. 宋词和元曲：韵律华章，时代心声 3. 《资治通鉴》：通览古今，资政启思 CONTENTS 目录 市民文化有何特征？ 教学重点：三大发明对世界的变革性影响；宋词元曲的市民文化特征；《授时历》的天文学突破与理学“格物致知”思想的联系。 教学难点：科技文化成就与民族交融、经济繁荣的互动关系；理学思想对社会价值观的双重影响（如伦理规范vs 思想束缚）。 “格物致知”核心内容？ 01 素养目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂总结 06 课堂练习 07 作业布置 素养目标 2022年课程标准：通过了解这一时期的科技创新、文学艺术成就，认识宋元时期文化在中国历史上的重要地位。通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 素养目标： 1.梳理辽宋夏金元科技文化成就的时间轴，定位其历史坐标。（时空观念） 2.通过《梦溪笔谈》《资治通鉴》等文献分析，培养证据意识。（史料实证） 3.探讨科技繁荣与民族交融、经济发展的关系，理解多元历史动因。（历史解释） 4.分析理学思想与科技实践的互动，认识社会存在与社会意识的关系。（唯物史观） 5.感悟四大发明、二十四节气等“中国智慧”的世界贡献，增强文化自信。（家国情怀） 新知导入 “这些技术的源头在哪里？它们如何改变人类文明？” 烟花 复印机 车载导航仪 节气日历 烟花（火药）、复印机（活字印刷）、车载导航仪（指南针）、节气日历（天文历法） 点击播放视频 整体感知 结合本课子目录思考，辽宋夏金元时期的科技与文化成就主要表现在哪些领域？ 科技 活字印刷术 表现领域 文化 指南针 火药 天文学 理学 宋词、元曲 史学 绘画 part 01 学习目标一、科技兴盛 ———革新赋能，引领世界 PART 01 上联：活字指南，火药学宫开盛世 下联：精研巧技，奇思硕果耀星河 横批：科技兴盛 材料1：雕版印刷的版料，一般选用纹质细密坚实的木材，如枣木、梨木等。然后把木材锯成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔划，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使每个字的笔划突出在板上。木板雕好以后，就可以印书了。 材料2：宋太祖时，由官府主持刻印《大藏经》，耗时12年，雕版13万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。 材料3：当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书需要三、四年才能刻完。 材料暴露了雕版印刷术的什么缺点？ 1.雕版印刷术 雕版印刷术———686年唐代雕版印刷的《金刚经》 （局部） 【唐】《金刚经》 世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品 雕刻版费工费时，如果出错了，不易修改 需要大量木版，只能印制一种书籍。 雕版材料要求高，制作困难 正因为雕版印刷术的弊端，人们才想在技术上有所突破，因此发明了什么技术？ 隋唐时期 一、活字印刷术的发明：书写革命，文化引擎 新知讲解 发明者 北宋毕昇发明活字印刷术 说说上图中人物是谁？他的主要贡献是什么？ 胶泥刻字 烧制字模 排字固版 印刷拆版 北宋 毕昇 对比活字印刷与雕版印刷， 体会毕升的创新“新”在哪里？ 两个“变”： 变死字为活字 , 变死版为活版 2.活字印刷术的发明 概括活字印刷的几道工序？ 可以再次排版 省时省力 经济快捷 庆历中，有布衣毕昇，又为活字……若止印三、二本，未为简易；若印数十百千 ... ...
